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从黎锦晖、聂耳歌曲创作看20世纪我国音乐发展的民族性和时代性
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作者：
张华 来源：儿童音乐 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 聂耳 时代性 中国新音乐 歌曲创作 作曲家 黎锦晖 学堂乐歌 民族性 艺术形象 音乐创作
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描述：中国新音乐文化始于20世纪初,是在中国新式学堂的建立和西洋音乐传入的背景下逐步发展起来的。最初,主要形态就是所谓的"学堂乐歌"。至20世纪20年代前后,在"五四"新文化运动的影响下,在国内民族民主革命斗争逐步进入高潮的推动下,音乐的题材内容转变为以
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黎锦晖儿童歌舞音乐创作的美学思想探究
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作者：
雷惠玲 来源：儿童音乐 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 美学思想 音乐作品 20世纪20 歌舞剧 黎锦晖 音乐创作 儿童 30年代 中小学音乐教育
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描述：20世纪20-30年代,黎锦晖创作的歌舞剧和表演曲风行全国,有的作品甚至家喻户晓。他从最简单的儿童行为特征出发,用最能上口的旋律创作了歌舞剧和表演曲这两种儿童歌舞音乐的艺术形式。有专家评论说,黎锦晖
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变出音乐课堂一片新天地
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作者：
陈安铃 来源：儿童音乐 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学习动机 七十二变 二字 变化无穷 音乐欣赏教学 多媒体信息技术 音乐课堂 教学顺序 去问 乐理知识
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描述：说到“变”,大伙儿都会联想到孙悟空的“七十二变”。七十二代表“多”,代表“无穷”,并不是说“七十二变”就是七十二种变化,多一种或少一种都不行。这“七十二变”的真正意思是“变化多端”或“变化无穷”。作为新时期音乐教师,也要学会“七十二变”,变一变,一定会变出音乐课堂一片新天地。
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试论黄自的声乐创作
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作者：
兰岚 来源：儿童音乐 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 美国耶鲁大学 音乐教育家 黄自 音乐才能 音乐训练 声乐创作 30年代 艺术修养
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描述：黄自,字今吾,江苏川沙人,是我国上世纪30年代著名的作曲家、音乐教育家。他自幼喜爱音乐,17岁开始系统地接受音乐训练,1924年留学美国,后曾游历英国、法国、德国、荷兰、意大利等国。丰富的阅历加上