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科普童话·新课堂(下)(1)
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借鉴陶行知教育思想,提升学生数学创造性思维
作者: 李丹  来源:科普童话·新课堂(下) 年份:2016 文献类型 :期刊
描述:的创造性思维。数学教学过程中,教师要重视突出学生学习的主体地位和数学探究精神的培养,在数学教学中可以从以下几个方
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