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对陶行知关于学生学与先生学思想的认识
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作者：
周玉琴 来源：读与写(教育教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 得益匪浅 教育工作者 初为人师 家长要求 学校教育 说课 授之以渔 活到老学到老 给力 学校管理层
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描述：啃书本。谁知做了老师才知道,此生看来要活到老学到老。1关于"要学生学"与"先生学"的问题1.1当我们要求学生学习时面对班里不爱学习的小孩,就向家长告状,责怪孩子的惰性。笔者在上课的时候,盯着那几个不爱学习的孩子,联系家长
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论高校班级“周恩来班”创建的原则与方法
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作者：
殷清 吕峰 来源：读与写(教育教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 原则 方法 班级创建 高校班级 周恩来班
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描述：高校班级开展“周恩来班”创建活动对提高大学生素养、增强班级凝聚力、提升学生骨干综合能力具有重要作用。创建活动应遵循顶层设计、全员参与及与时俱进的原则，紧密结合大学生日常学习与生活的实际和特点深入开展。
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陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的指导意义
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作者：
李心湄 来源：读与写(教育教学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
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描述：陶行知教育理论是将生活与教育进行有机结合，通过二者的相互影响使得学生能够通过接受教育更好的生活。在陶行知看来，生活是教育的载体，离开生活的教育不具有任何现实意义。 陶行知眼中生活是教育的全部来源，也是教育最终需要达到的真正目的。
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陶行知生活教育理念在小学计算机教学中的有效应用
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作者：
严图强 王红翠 来源：读与写(教育教学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知生活教育理念 有效应用 小学计算机教学
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描述：理念非常适合当下的社会状况,能够让学生从生活入手,真正将计算机知识与生活结合,并且学以致用。因此,本文将介绍陶行知生活教育理念的基本理论,并针对如何将陶行知生活教育理念应用于小学计算机教学中的策略进行细致的剖析。