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从蔡元培的“研究高深学问”看现代大学职能的完善
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作者：
於鸿 来源：教书育人(高教论坛) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养 优先发展地位 社会服务 文化研究中心 研究成果 北京大学校长 民国教育 洪堡 人文精神 研究生教育
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描述：一“研究高深学问”观点的提出蔡元培就任北京大学校长时发表演说指出,“大学者,研究高深学问者也。”认定研究学问是大学的主旨。大学,就应该是做学问做研究的地方,蔡元培在德国的莱比锡大学留学期间,受到了现代教育之父洪堡教育思想的熏陶,对大学教育进行深入研究,认为大学是培养人格和人文精神的摇篮,是理性和良知的支撑,是最高的科学文化研究中心。学生入大学的目的是为了研究高深学问,因此在民国教育找不到出
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试论蔡元培的教育思想及其人格魅力对现代教育的启示
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作者：
范洪华 来源：教书育人(高教论坛) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 思想自由 教育工作者 五育 人格教育 教育传统 实利主义 大学教育思想 人格魅力 现代大学教育 公民道德教育
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描述：蔡元培是我国近代史上最杰出的教育家之一,他始终信守爱国和民主的政治理念,致力于废除封建主义的教育制度,为我国教育的近代化做出了突出的贡献。特别是他在北大担任校长期间,对北大进行的一系列大刀阔斧的改革,提倡“五育并举”的完全人格教育思想,“思想自由,兼容并包”的大学教育思想,不仅为北大的发展建立了不朽的功勋,对我国现代大学教育以及整个教育的现代化至今仍具有重要的借鉴意义。一“五育并举”的完全人格教育
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理想与现实的张力——蔡元培德育思想形成原因探析
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作者：
张宝石 来源：教书育人(高教论坛) 年份：2014 文献类型 ：期刊
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描述：理想与现实的张力——蔡元培德育思想形成原因探析
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·文化广场
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作者：暂无 来源：教书育人(高教论坛) 年份：2010 文献类型 ：期刊
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描述：·文化广场