检索结果相关分组
- 周恩来与两代中央领导集体核心的形成
- 作者： 刘玉婷 来源：青春岁月 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 第一代中央领导集体核心 周恩来 第二代中央领导集体核心
- 描述：第一代中央领导集体是以毛泽东为核心的中央领导集体;第二代中央领导集体是以邓小平为核心的中央领导集体。周恩来对两代中央领导集体核心的形成发挥着极其重要的作用。它体现在:革命战争年代发现了毛泽东,促成了他们长达40多年的合作友谊;和平建设时期发现了邓小平,才有了后来中国特色社会主义新局面的形成。由于国内学术界对周恩来在这两方面的贡献很少关注,因此,加强对周恩来在这方面贡献的研究有助于推动周恩来研究的深化。
- 周恩来对生态文明建设的思考研究
- 作者： 姚尧 来源：青春岁月 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 环境保护 生态文明 周恩来
- 描述：人类对于生态问题的关注是一个历史过程，生态文明是当今全球关注的重大问题。纵观历史，我国历届领导人对有关生态的理念诸多，为推进生态文明建设提供了历史的借鉴，开国总理周恩来对生态文明建设的思考具有前瞻性、建设性、科学性、责任性等特点，对于我国环境问题的解决做出重要贡献。
- 浅析中国传统文化中“和”的理念与周恩来思想的联系
- 作者： 张冰 来源：青春岁月 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中国传统文化 周恩来思想 “和”的理念
- 描述：在中国文化中“和”是一个重要的理念,这一理念对于中国人的思维和行为模式都有着重要的影响。周恩来作为中国近陶依然有着明显的中国作风和中华民族风格,这就是所谓“被传统浸润”的过程。
- 鲁迅小说《药》的艺术特色分析
- 作者： 许钰尧 来源：青春岁月 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 小说 药 艺术特色
- 描述：鲁迅先生有很多优秀的作品，小说《药》就是其中一篇，并且这篇小说在艺术性和思想性两方面都有很好的体现。本文主要针对《药》艺术特色展开分析，将从以下几个方面着手，深刻的主题、新奇的情节及生动形象的人物形象。
- 以鲁迅的《复仇》为例新解表演模式的扩大化
- 作者： 伊艺飞 来源：青春岁月 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：鲁迅先生无疑是20世纪我国最有影响力的作家，然而我们研究鲁迅，不仅仅是估定他的伟大与否，更重要的是探讨他与现实之间紧密的联系，否则，研究他将失去现实意义。“看”与“被看”是鲁迅小说的一种基本叙事模式，其本质是一种表演模式。本文主要以鲁迅先生《野草》中的《复仇》为例，在前人提出的三重和四重“看”与“被看”模式的基础之上，对其表演模式进行扩大化重新解读，最终跳出鲁迅研究的范畴，一方面将其引申到当代生活中，指出鲁迅笔下的表演模式从古至今从未消失的事实；另一方面，将其上升至哲学层面，从柏拉图提出的三重世界里看表演
- 以剑铸“剑”——从《铸剑》看鲁迅与中国传统人文资源的关系
- 作者： 王虹力 来源：青春岁月 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 剑 人文资源 中国传统文化 铸剑
- 描述：作为现代作家的旗帜性人物,鲁迅先生以其锐利、诙谐的语言征服了一代又一代读者。沐浴在江南烟雨的朦胧,汲取着江南人文的荟萃,鲁迅先生为后世创作出了一部又一部脍炙人口的佳作。之于江南的柔美,鲁迅先生更多的展示的是一种凝立和坚毅。中华文化博大精深、源远流长,浪花淘尽,千古积淀依然厚重。鲁迅先生从小就喜欢阅读古代典籍,可谓深受优良传统文化的熏陶。这在他的小说作品当中,特别是在他的历史小说中体现的尤为明显。我们可以深切地感受到那浓浓的传统气息和雄浑的文化积淀。本文就《铸剑》为切入,试图来窥探一下鲁迅先生文学创作与传统
- 黎锦晖音乐创作中的人文主义思想
- 作者： 赵延娜 来源：青春岁月 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 音乐作品 黎锦晖 人文主义思想
- 描述："人文主义"(humanism)一词起源于拉丁语的"人文学",指与神学相区别的那些人文学科,包括文法、修辞学、历史学、诗艺、道德哲学等等。到了19世纪,人们开始使用"人文主义"一词来概括文艺复兴时期人文学者对古代文化的发掘、整理、研究工作,以及他们以人为中心的新世界观。那么,人文主义在我国音乐界也有广泛影响,近现代音乐家黎锦晖的作品比较突出的体现了这一点。
- 1919年蔡元培辞职事件考察
- 作者： 胡玉新 来源：青春岁月 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：1919年5月，在营救完“五四”被捕学生后，蔡元培毅然辞职北大，引起教育文化界的震动。当时各大报纸都对此进行了连续报道，其中《申报》报道尤为系统详尽，分析透彻。关于蔡辞职的原因众说纷纭，莫衷一是，除固有的校长问题之外，还有北洋政府中安福系势力的逼迫，北大内部愈演愈烈的新旧之争，蔡元培的个人原因等。
- 蔡元培的体育教育思想与当代高校体育教学改革
- 作者： 张秀芬 吴爱华 来源：青春岁月 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：蔡元培的体育教育思想是其教育思想中一个重要的组成部分,他主张学校体育要以健康为第一目的、培养学生健全人格、个性和群性化教育的统一、反对选手制,促进人人参与、激发学生参加体育的兴趣、关注女性的身体健康和发展、主张让学生养成终身体育锻炼的良好习惯。蔡元培的这些体育教育思想对我国当代高校体育教学改革,具有一定的理论指导和借鉴意义。