陶行知"社会即学校"对"社区学校共建"的启示
日期:2017.01.01 点击数:6
【类型】期刊
【主管单位】夏婧
【主办单位】基础教育研究
【内容提要】目前,我国多地开展了"社区学校共建"的活动,以期建立起学校与社区之间的联系,达到建立学习型社会的目标.随着共建活动如火如荼的展开,一系列的问题也随之而来.通过对陶行知思想的学习,不难发现,"社区学校共建"正是陶行知"社会即学校"思想在当前的应用.将"社会即学校"思想贯穿于教育实践中,能为今后的教育发展提供重要的实践经验和历史借鉴.
【年代】2017-01
【期号】第7期
【ISSN】1002-3275
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、从《放飞蜻蜓》解读陶行知教育理论 作者:李廷亮 年份:2016
- 2、浅议陶行知教育思想对现代教育的意义 作者:蔡云改 年份:2016
- 3、陶行知办学思想与实践的当代价值体现 作者:马晓亮 年份:2016
- 4、叩问先哲解今忧:重读陶行知 作者: 年份:2016
- 5、和陶行知对话 作者:黄严磊 年份:2016
- 6、陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用 作者:余志荣 年份:2017
热点排行
推荐内容