启发诱导，追求创新——陶行知创造教育对语文教学的启示
日期：2017.01.01 点击数：9
【类型】期刊
【主管单位】刘咪咪
【主办单位】考试周刊
【内容提要】在现今社会,创新起着决定性作用。在语文教学中,教师要努力解放学生的头脑、手、眼、嘴,解放他们逐渐被挤压的时间和空间,通过启发诱导,发展学生的创造性思维。用陶行知的创造教育思想作为指导,创新语文教学方式进行创新。
【年代】2017-01
【期号】第5期
【ISSN】1673-8918
【全文挂接】 获取全文
相关文章
- 1、陶行知创造教育思想及其对当下教育的启示——以语文教学为例 作者：康宁 年份：2016
- 2、陶行知创造理论之我见 作者：汪静娴 年份：2016
- 3、秉承陶行知创造教育理念 培养学生数学创新能力 作者：郑婷 年份：2016
- 4、为创造而教——陶行知创造教育情怀 作者：陈梦菲 年份：2016
- 5、在小学童话文本教学中践行陶行知的“创造教育” 作者：方慧 年份：2016
- 6、基于陶行知创造教育思想的幼儿美术教学研究 作者：潘乐 年份：2016
热点排行
推荐内容