现代教育视野下陶行知“六大解放”理念的应然意蕴及实然要素

【类型】期刊

【主管单位】林藩 何菁 

【主题词】 学生 教师 六大解放 陶行知 发展

【主办单位】教育评论

【内容提要】教育本质是解放学生、发展学生,其实现的先决条件之一是解放教师、发展教师。“解放”在于适时地开发、引领,蓄积力量,“发展”在于不断地否定、跃升,健康成长。“解放”是前提手段,“发展”是目的结果。从教育本质意义上讲,解放学生、发展学生是教育的应然意蕴,解放教师、发展教师是教育的实然要素。

【年代】2016-01

【期号】第10期

【ISSN】1004-1109

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