检索结果相关分组
- 以陶行知思想为指导,提高学生体育学习的兴趣
- 作者： 杨薇薇 来源：时代教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 体育 兴趣
- 描述：兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、探索知识的原动力。针对目前体育课堂学习兴趣不足,枯燥乏味等现象,本文结合陶行知先生的"治学以兴趣为主"的教学理念,从教学方法、手段多样化设计,创设和谐、民主的课堂氛围,创新教学的方法三个方面入手进行探讨。
- 解放师生 发展师生——有感于陶行知先生的“六大解放”
- 作者： 林藩 何菁 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 解放 发展
- 描述：教育本质就在于解放学生、发展学生,而实现过程的一个先决条件就是解放教师、发展教师。“解放”就在于适时地开发,增强实力,“发展”就在于不断地引领,实现成长;“解放”是基础前提,“发展”是目的结果。从教育本质意义上讲,解放学生、发展学生是教育的应然要素,而解放教师、发展教师则是教育的实然要素。
- “遣代案”：替蔡元培掌印
- 作者： 蒋梦麟 来源：中外书摘(经典版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 蔡元培 蒋梦麟 五四运动
- 描述：五四运动发生之初，在上海的蒋梦麟虽然同情学生，支持蔡元培，但他并没有拿出很多的精力投身于这场运动，因为清末以来的学潮此起彼伏，让人无法在一件事上持久关注。
- 翅膀卷起风暴，越飞越高
- 作者： 廖巧燕 来源：中学生阅读高考版 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 风暴 越飞 老师
- 描述：廖老师： 你好．我是一名高一的学生．我感觉我们有个老师人很好，我很喜欢他。而且默默喜欢了他很久．可是后来我们班的好多人不知怎么都知道了．谣言四起，我很烦闷．不知道该怎么办。
- 班主任，可以做得这么有滋味（三）
- 作者： 郑英 来源：浙江省杭州市天杭实验学校 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了老师担任班主任带领学生时的经历以及建议。
- 全文：本集介绍了对待学生的方法。
- 山重水复本疑无路,"转念之间"独辟蹊径 ——从"四块糖"看陶行知的教育智慧
- 作者： 徐星 来源：考试周刊 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 教育方法 陶行知
- 描述：陶行知“四块糖”故事看似简单,但从中流露的智慧及教育效果却是教育工作者的向往与追求。教育是一门艺术,当面对一张废作,揉弃不用重铺新宣,你是一名画家;独辟蹊径点石成金,方可以艺术家之名执起教育之笔梦笔生花。在教育这条双岔路上,请停下追寻旧迹的脚步,以另一种角度去审视、去探寻、去摸索。
- 现代教育视野下陶行知“六大解放”理念的应然意蕴及实然要素
- 作者： 林藩 何菁 来源：教育评论 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教师 六大解放 陶行知 发展
- 描述：教育本质是解放学生、发展学生,其实现的先决条件之一是解放教师、发展教师。“解放”在于适时地开发、引领,蓄积力量,“发展”在于不断地否定、跃升,健康成长。“解放”是前提手段,“发展”是目的结果。从教育本质意义上讲,解放学生、发展学生是教育的应然意蕴,解放教师、发展教师是教育的实然要素。