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赵朴初书写陶行知名言
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作者：暂无 来源：福建陶研 年份：2007 文献类型 ：期刊
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描述：~~
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陶行知的人格长城思想初探
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作者：
张兆延 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 人格长城 陶行知 人格魅力
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描述：陶行知教育思想博大精深,闪耀着“人格教育”的理论光辉。陶行知的魅力在于自尊自立自强,正正当当做人,贫贱不移,威武不屈,私德廉洁,公德文明,在思想深处筑起了一座坚不可摧的人格长城。
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“中国陶行知研究会实验校”单位
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作者：暂无 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中心小学 翔云 职业技术学校 安茶 实验校 南安 教师进修学校 陈埭镇 育才小学 建瓯
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描述：“中国陶行知研究会实验校”单位
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陶行知教育思想研究的深化与拓展
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作者：
涂怀京 李莹莹 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 数学成绩 生活教育 学习态度 教学做合一 中国教育 生活力 本质论 陶行知教育思想 教育家陶行知 社会即学校
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描述：伟大的人民教育家陶行知先生,在民国时期创立了＂生活教育＂学说,提出了＂生活即教育＂的本质论、＂社会即学校＂的领域论、＂教学做合一＂的方法论和＂培植生活力＂的目的论,创办学校躬亲试验,排难除碍锲而不舍,广受国人瞩目,产生了显著的典范效应,推动了中国教育的现代化进程。时至当代,陶行知研究已成为一门教育显学,在新的历史条件下,更需找准找好研究探索的着力点、整合点、创新点,不断地深化拓展陶行知教育思想的理论和实践。
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《陶行知教育思想概论》研修总结
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作者：
刘春丽 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 陶先生 教育工作者 人民教育家 思想教育 系统学习 网络学习平台 陶行知教育思想 教育家陶行知 中国近现代教育
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描述：行知1.认识完整的陶行知通过学习《陶行知思想教育概论》被陶先生高尚的人格所震憾!这是我第一次这么系统学习陶行知教育思想,第一次这么全方位的了解陶行知的生平,第
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“中国陶行知研究会实验校”单位（16所）
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作者：暂无 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：“中国陶行知研究会实验校”单位（16所）
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福建省陶行知研究会六届四次常务理事（扩大）会议
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作者：暂无 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：福建省陶行知研究会六届四次常务理事（扩大）会议
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践行陶行知教育思想 办好现代职业教育
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作者：
陈文森 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 职业技术学校 艺术人才 学校艺术教育 办学业绩 瓷都 陶瓷文化 陶行知教育思想 教育精神 艺术特色
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描述：德化职业技术学校创办于1981年,办学三十多年来,取得了辉煌的办学业绩,曾被授予“全国学校艺术教育工作先进单位”,被誉为“瓷都艺术人才的摇篮”。自2012年秋季搬入现在的新校园开始,学校着手打造“两陶”文化:一方面发挥县域陶瓷产业优势,大力弘扬陶瓷文化,凸显陶瓷艺术特色,服务陶瓷产业发展;另一方面努力践行陶行知教育思想,坚持用陶行知“生活即教育”、“社
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陶行知教育思想对班主任自我成长的启示
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作者：
蔡强 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 班主任 师范学院 老师 陶行知 教育思想
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描述：记得还在泉州师范学院求学时,时常听到老师提及陶行知。“爱满天下”“捧着一颗心来,不带半根草去”是老师常挂在嘴边的话语,也就是从那个时候开始,我知道了晓庄师范、育才学校,领略了“爱满天下”的博大胸怀,自己慢慢被陶行知先生博大精深的教育思想所折服。尤其当我踏上教师工作岗位后,越来越深切地感受到,先生的教育思想对于现在的教育教学中仍然具有强烈的现实意义和指导作用。
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弘扬陶行知教育思想 促进小学教育改革和发展
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作者：
黄雅莎 来源：福建陶研 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 国家领导人 教育工作者 创造教育 教育改革 陶行知 小学 教育思想 教育理论
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描述：陶行知是中国近代教育史上的巨人。毛泽东称他是“伟大的人民教育家”,宋庆龄赞他是“万世师表”。党和国家领导人多次对陶行知教育思想高度肯定,引用陶行知的话勉励教育工作者。陶行知的生活教育、创造教育、品德教育等伟大思想和实践,具有强大的生命力和针对性,是一种能够统辖教育基本问题的顶层教育理论和教育哲学,是中国化又真正现代化的教育理论,是我国教育发展史上的宝贵财富,历