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小学体育教学过程中融入陶行知生活教育思想的价值研究
作者：
陈维佳
来源：
情感读本(中旬刊)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
生活教育
教学任务
体育教育
生活元素
学习过程
小学体育教学
教育思想
教育理论
教学情境
日常教学
描述：
＂生活即教育＂是陶行知的著名教育理论之一,教师要将其生活教育思想巧妙融入小学体育教学中,激发教育的强大力量。一、制定生活化教学目标,合理设计教学内容大众教育是陶行知生活教育思想中较为重要的一个,教师可以在小学体育的日常教学中融入该理想,这种＂大众的体育教育＂就是生活的教育,正是学生所需要的。
小学体育教学过程中融入陶行知生活教育思想的价值研究
作者：
陈维佳
来源：
情感读本(理论篇)
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
描述：
“生活即教育”是陶行知的著名教育理论之一，教师要将其生活教育思想巧妙融入小学体育教学中，激发教育的强大力量。 一、制定生活化教学目标，合理设计教学内容 大众教育是陶行知生活教育思想中较为重要的一个，教师可以在小学体育的日常教学中融入该理想，这种“大众的体育教育”就是生活的教育，正是学生所需要的。所以，教师在实施体育教学时，要将“大众化”“普及化”作为出发点，将生活元素提炼出来，并传授给学生，促进其学习和吸收。
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