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条
借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏
作者：
陆昕怡
来源：
好家长
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
幼儿园
陶行知
角色游戏
“社会即学校”
描述：
陶行知“社会即学校”思想对教育活动的开展具有重要指导意义,因此本文借鉴借鉴陶行知“社会即学校”教育思想有效开展幼儿园角色游戏,希望能够为相关工作者提供借鉴。
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