-
探学,开启历史教学“新天地”
-
作者：
赵伟 戴瑶 来源：文理导航(上旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高中历史 协作 探知
-
描述：探学历史是任务型教学原则在历史课堂上运用的重要特征,体现了互动性和交流性特征。围绕个体自主质疑、小组讨论、留白探学等提出相应的策略方法,对优化课程教学过程和方法起到一定促进作用。探讨探学模式运用对丰富学生认知感悟和促进知识技能生成具有重要的牵引价值。
-
任务助学开启英语教学“新天地”
-
作者：
钟捷 来源：基础教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 初中英语 协作 任务
-
描述：任务型原则运用于英语课堂教学,改变了传统教师主宰课堂的格局,利于学生真正由边缘化向课堂主人翁的角色转变。依据教学过程优化要求,注重任务设计的多样性、协作化和延展性,帮助学生在主动探解与积极尝试
-
探学,开启历史教学“新天地”
-
作者：
赵伟 戴瑶 来源：文理导航 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高中历史 协作 探知
-
描述：探学历史是任务型教学原则在历史课堂上运用的重要特征，体现了互动性和交流性特征。围绕个体自主质疑、小组讨论、留白探学等提出相应的策略方法，对优化课程教学过程和方法起到一定促进作用。探讨探学模式运用对丰富学生认知感悟和促进知识技能生成具有重要的牵引价值。
-
互联网+,学生自主合作学习新天地
-
作者：
张秀华 来源：课程教育研究(新教师教学) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 理念 自主 教育 协作 互联网
-
描述：在日益发展的互联网环境下,QQ、微信等交流平台慢慢在教育领域中崭露头角,越来越受到教育工作者的关注.如何能使互联网交流平台真正为教学服务是每一个教师应该思考的问题.本文主要结合自己的教育实践,从教师运用互联网平台开展教育教学,促进学生自主学习、提高学习兴趣、优化学习方式等方面阐述了自己的观点.