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陶行知教育名言小辑
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作者:暂无 来源:大江南北 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育 陶行知
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描述:○真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。○农不重师,则农必破产;工不重师,则工必粗陋;国民不重师,则国必不能富强;人类不重师,则世界不得太平。○教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。○先生不应该专教书,他
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人的楷模:周恩来与核心价值观教育的第一要义
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作者:
汪浩 来源:淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教育 周恩来 核心价值观
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描述:,尤其是关于革命领袖的抉择,证明他不仅是一位革命家,更是伟大的智者。周恩来对社会主义核心价值观教育的意义在于,他是一部书,一座碑,一面镜。作为人,他最成功;作为人生模式,他最具典型意义;他的人生境界,完美而超凡脱俗。学习周恩来,必须坚持像周恩来那样,“坚守朴实,追求崇高”,一以贯之。
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鲁迅尊重孩子的说话
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作者:暂无 来源:未来英才 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 教育 鲁迅 孩子
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描述:鲁迅先生在教育孩子方面,认为要教育好孩子,首先要尊重和理解孩子,“如果不先行理解,一味蛮做,更大碍于孩子发达.”
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蔡元培师德观初探
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作者:
周琳娜 来源:兰台世界(上旬) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 师德 教育 蔡元培
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描述:蔡元培先生是中国教育史上颇负盛名的教育改革家和思想家,在其教育思想的建树中,论述了教师的师德问题。蔡元培先生的师德观包括树立健全的人格、养成学问家之精神、更新知识体系、关注教育对象和教学做合一五个方面。
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蔡元培师德观初探
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作者:
周琳娜 来源:兰台世界 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 师德 教育 蔡元培
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描述:蔡元培先生是中国教育史上颇负盛名的教育改革家和思想家,在其教育思想的建树中,论述了教师的师德问题。蔡元培先生的师德观包括树立健全的人格、养成学问家之精神、更新知识体系、关注教育对象和教学做合一五个方面。
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试述蔡元培的教育思想及其对我国教育的贡献
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作者:
张静 来源:内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育 蔡元培 贡献
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描述:作为我国近代著名的教育家和思想家,蔡元培先生的身影在中国近代史中屡屡出现,而在教育史册中更是有着极其重要的影响。蔡元培一生都在为中国的教育事业而奋斗。他提出"思想自由,兼并包容"的主张,支持、参与
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浅析蔡元培的教育思想及其现实意义
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作者:
华艳娇 来源:中学生导报(教学研究) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育 意义 思想 渊源
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描述:蔡元培是中国近代民主革命家、教育家,被毛泽东誉为“学界泰斗,人世楷模”,他提倡的“五育并举”、“思想自由、兼容并包”,其高校思想教育的自由人格和其思想对中国近代教育的影响,对我国的教育基础至关重要。在本文中,从蔡元培的教育思想来源分析,着重于分析其教育思想。
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浅谈蔡元培的教育思想在素质教育中的体现
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作者:
孙照 来源:西江月 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教育 素质 蔡元培
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描述:教育是社会发展的前提,而社会发展必须是全民的努力共同缔造的,因此就要靠教育来提高全民的素质。而今的应试教育与清朝的八股制度又有什么样的区别呢?
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蔡元培改革北京大学的实践及其现代启示
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作者:
赵雪晶 来源:读与写(上下旬) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教育 意义 蔡元培 管理
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描述:本论文探讨了蔡元培改革北京大学的时代背景,在改革北京大学中的实践,以及对现代的评价和启示,分别在教育和管理的角度论述了他改革北大的时代的必要性及其实践意义,更为当代大学的管理以及学生人格的塑造提供
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浅谈陶行知“六大解放”与幼儿科学活动的运用
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作者:
朱梦州 来源:好家长 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 教育 幼儿园 幼儿科学活动 陶行知“六大解放”
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描述:陶行知在科学教育理论和实践中,创造性地提出了幼儿科学教育的思想——“六大解放”,即解放幼儿的大脑、双手、双眼、嘴、空间、时间,让幼儿充分运用各种感官,动手动脑,到大自然、大社会中去探索感兴趣的科学现象。本文主要将充分理解陶行知的“六大解放”理念,探究如何将该理念运用到幼儿科学活动中。