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越飞越高的“风筝”
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作者：
赵文汉 来源：教育文汇 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 修养 场合 脾气 电话 老师 坚持真理 性格 年龄特征 风筝 学会
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描述：我正准备与别人一起去外面吃晚饭,小弟打来电话,说:天天(我的儿子)太不像话,为一点小事和他姐姐吵嘴,把桌子拍得碗碟都震起来了,然后,一摔门,走人了。这孩子脾气太坏了,你得管管他,不管他,以后可不得了。我立即给儿子打了
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乐哉,学哉——开辟小学英语教学新天地
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作者：
吴蓓蓓 来源：科普童话 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 语言学习 主要教学模式 情绪高昂 机械模仿 动机激发 小学英语教学 智力振奋 年龄特征 内心状态 交际性
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描述：标准的要求;教师照本宣科,以讲授为主要教学模式,以机械模仿为主要学习途径;语言学习被作为单纯的知识记忆;教学忽视情感教育和动机激发,忽视小学生的心理年龄特征,忽视学生的实际需要,违背儿童语言学习的认知规律,导致学生所学的知识缺乏时代性、想象性和交际性,限制了学生的个性发展