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学校：黄浦区淮海中路小学 优化“预习”，构建高效课堂
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作者：暂无 来源：上海教育 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 学校 高效课堂 优化法 课堂教学策略 黄浦区 小班化教学 引导学生 预习
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描述：教育的内涵发展重在质量，而提升学校的质量的落脚点应该在课堂。基于学校小班化教学的深入推进，我们选择了推行有助于提高课堂有效性、指向教师专业能力提升的“预习优化法”的实践。为什么要优化“预习”“预习优化法”由两个维度组成：对学生而言，在小班化教学的课堂内，通过“预习单”的使用，提高和优化学生小组合作以及自主学习和探究等能力；对教师而言，利用“预习单”把握课堂教学的重点和难点，帮助学生明确要求，引导学生掌握方法，在优化课堂教学策略的过程中激发教学智慧。用一句话来表达：我们推行“预习优化法”就是构建高效课堂的实