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在小学数学教学中如何运用陶行知“教学做合一”的教育思想
作者：
李科美
来源：
青年时代
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
教育
主动性
数学
思维
描述：
人民教育家陶行知“教学做合一”的生活教育理论，强调了学生的动手能力，特别指出了“做是学的中心，做是教的中心”。同时《数学课程标准》提倡以“动手实践、自主探索、合作交流”为主要学习方式，让学生切实经历知识的形成过程．在体验中学数学。在“做数学”，活动中中学数学。由此可见，在小学数学教育更应当充分体现出。
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