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蔡元培教育思想论析——以学术本位为视角
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作者：
张涛 来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大学区制 学术本位 蔡元培 教育管理
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描述：蔡元培的“学术本位”教育管理思想,源自于他独特的世界观教育与美育主义教育理念。蔡元培在北大改革中对思想自由的提倡,对传统专制主义的否定和现代科学精神的肯定,是其“学术本位”办学理念最直接的反映。蔡元培后期的教育独立思想和大学区制教育管理构想,追求绝对学术自由,希望教育彻底摆脱外部政治或经济因素的干涉,则是蔡元培“学术本位”教育理念的进一步延伸和深化。蔡元培的“学术本位”教育管理思想对“思想自由”的强调与科学理性的缺失,则是导致其大学区制最终中失败的主因。
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政治与学术的张力:蔡元培“去行政化”教育管理思想论略
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作者：
刘建 来源：南京师大学报(社会科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 去行政化 官僚 蔡元培 教育管理
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描述：蔡元培在现实与理想的困顿中追求教育管理“去行政化”:对内官僚袪除,强化专家治校,取得很大成就;对外政治抗拒,倡教育独立,但成效了了。蔡元培“去行政化”教育管理思想与实践告诉我们,教育“去行政化”应有所为有所不为:要构建专业型学校管理文化,实行校长管理专业化;建立服务与监督的府校关系,而不能以反官僚的名义片面追求教育自由与教育独立。
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[0图]陶行知的教育管理思想与实践
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作者：
张新平 陈学军 来源：上海：上海教育出版社 年份：2014 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 教育管理 1946 研究 教育思想
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描述：本书是江苏省哲学社会科学“十五”规划课题。系统阐述陶行知教育管理思想、实践及其在当代的价值，深入研究陶行知关于学校组织与校长学、学校管理中的民主与法治、道德领导思想、职业教育管理、教学管理等具体的教育管理观和实践做法，并选取其若干篇经典的教育管理篇目供读者研读。