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走近陶行知 走进幼儿园——谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透
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作者：
柳君 来源：情感读本 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学课程 幼儿活动 生活教育理论 入学准备 食品包装袋 教学做合一 现代材料 日常教育 社会即学校 幼儿生活
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描述：陶行知“生活教育”理论中“生活即教育、社会即学校、教学做合一”三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一。随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论巧妙地渗透在幼儿一日活动中,让幼儿感受着“家”的温暖,让“教育”充斥在亲切、温暖、具有人情味的教育环境中。一、教学课程生活化陶行知先生提倡生活教育,特别注重教育的生活化,
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走近陶行知 走进幼儿园——谈陶行知生活教育理论在幼儿园日常教育中的渗透
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作者：
柳君 来源：情感读本(中旬刊) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学课程 幼儿活动 生活教育理论 入学准备 食品包装袋 教学做合一 现代材料 日常教育 社会即学校 幼儿生活
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描述：陶行知＂生活教育＂理论中＂生活即教育、社会即学校、教学做合一＂三部分是其教育思想的核心,也是我国现代教育重要的思潮之一。随着陶行知生活教育理论在学前教育领域受到的重视,越来越多的幼儿园把生活教育理论巧妙地渗透在幼儿一日活动中,让幼儿感受着＂家＂的温暖,让＂教育＂充斥在亲切、温暖、具有人情味的教育环境中。
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我的墙面会“说话”——浅谈陶行知思想在幼儿园主题墙中的创设
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作者：
邵梦雅 来源：作文成功之路(下) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 选择材料 培养儿童 生活教育理论 安全标记 社会化发展 来园 幼儿园环境 家长参与 日常教育 环保知识
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描述：。因此幼儿园环境对幼儿园的日常教育活动起着重要作用。我们应该想更多的办法让“墙壁”“好好”说话,让主题墙真正对幼儿的学习和发展发挥作用。一、布局——主题墙面构造完美“骨架”1.布局合理,彰显趣味