检索结果相关分组
- [0图]鲁迅传
- 作者： 刘再复 林非 来源：福州：福建教育出版社 年份：2010 文献类型 ：图书 关键词： 鲁迅 1881 传记 1936
- 描述：本书是由刘再复与林非合著的鲁迅传记，以文学笔法描述和评析了鲁迅一生的经历与创作，用生动的笔触，写出了鲁迅的人格、思想、情怀、艺术和学识。在活生生的中国近代历史背景上，写出一个真实的鲁迅，写出他的奋斗与追求、热爱与憎恨、憧憬与绝望，在素朴而又高峻的意境中间，写出他的血肉之躯与丰满性格。
- 叶圣陶吕叔湘赵朴初等的《大师教语文》
- 作者： 张攻非 来源：上海文汇报 年份：2015 文献类型 ：报纸
- 描述：叶圣陶吕叔湘赵朴初等的《大师教语文》
- [0图]陶行知在当代 陶行知教育思想探索研究文集
- 作者： 陆建非 来源：上海：上海教育出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 1891 陶行知 1946 研究 教育思想
- 描述：陶行知在对教育与生活，教育与社会，教育与经济，教育与政治，民主与纪律，自由与规则，统一与多样；在对新与旧，传统文化中的精华与糟粕，外来文化中的先进与腐朽、适合与不适合中国国情；在对教与学，教师与学生，教学与发展，一般发展与特殊发展，集体与个别；在对学与行，学与思，学与习，苦学与乐学；在对身与心，脑与手，知与情，智与德，真善美与假恶丑等等关系的论述中，无不表现出精彩的辩证法思想。这对我们今天改变仍然存在的简单化的、形而上学的思想方法，有着特殊的现实意义。
- [0图]陶行知教育名著大学生读本
- 作者： 陆建非 来源：上海：上海教育出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 教学参考资料 高等学校 1891 陶行知 1946 教育思想
- 描述：“学陶”要把握一个原则，即“仿我者死，创我者生”。这是当前大学生学习并践行陶行知教育思想的要领。学习陶行知就要领会陶行知教育思想的精髓。今天，我们所处的时代和陶行知先生所处的时代大有不同，学习陶行知，首先要学习和发扬其伟大精神。我们认为，陶行知精神，最值得大学生学习和发扬的主要有四点： 一是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。“捧着一颗心来，不带半根草去”是陶先生的名言，他的一生忠实地履行了这一名言。学习陶行知先生，首先就要学习他这种无私奉献的精神。 二是坚忍不拔的奋斗精神。陶先生在当时的反
- 胡绳与胡绳藏书馆
- 作者： 武印荣 王改风 来源：图书情报论坛 年份：1998 文献类型 ：期刊 关键词： 市图书馆 胡绳 中国近代史 襄樊 捐赠图书 藏书体系 书刊 图书馆事业发展史 藏书家 五四运动
- 描述：胡绳藏书馆在襄樊建成,这是以捐赠书刊主人的名字命名的特藏图书馆,这是专门从事收藏、开发、利用、研究胡绳藏书的图书馆。在襄樊图书馆事业发展史上,曾经向市图书馆捐赠图书的不泛其人。但是以捐赠书刊主人的名字命名,这还属第一次。这个特藏性的图书馆作为市图书馆的组成部分,将永记史册。
- 林非：中国需要鲁迅
- 作者： 陈瑞琳 来源：泉州晚报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：作者与林非先生合影认识林非先生是在1982年，喜欢听他讲课，无论讲鲁迅，还是说散文，他的学术思想明朗而坚定。他的《鲁迅和中国文化》一书，被学界誉为是中国鲁迅学史上的传世之作，上世纪80年代，林非与
- 《宽心谣》非赵朴初作
- 作者：暂无 来源：报刊文摘 年份：2006 文献类型 ：报纸
- 描述：经常在一些报刊上看到一首署为“赵朴初92岁所作”的《宽心谣》：日出东海落西山，愁也一天，喜也一天……赵朴初幼承家学，读书万卷，满腹经纶，许多诗词虽信手拈来、通俗易懂，但其神韵毕现、质朴丰厚、格调高雅，这首歌谣显然是不具备的。另外，赵朴初自20岁食素不断，所谓“少荤多素日三餐”，也不是他的生活原则。今
- 胡绳帮我改文章
- 作者： 金冲及 来源：百年潮 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 胡老 文化活动 复旦中学 胡绳 研究成果 龚育之 夏衍 同班同学 对我说 文字性
- 描述：新华社播发的《胡绳同志生平》中使用了“少年早慧”四个字,这是很少见的。这四个字用在胡绳同志身上十分贴切。今年春节,我到他家去。他的秘书、也是儿媳的黎钢在座,说到她陪胡绳去看望夏衍时,一进门,夏衍就说:“神童来了。”黎钢说:我这才知道夏衍同志他们把胡老称作“神童”。夏衍和胡绳30年代中期都在上海从事左翼文化活动,但两人年龄相差18岁,所以夏衍完全有资格把胡绳称作“神童”。“神童”,我想也是“少年早慧”
- “非学院派”的鲁迅研究
- 作者：暂无 来源：张家口晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：王彬彬在整个世界的人文研究领域，有一个“界”，叫“鲁迅研究界”。这个“鲁迅研究界”，主体在中国，但中国以外，鲁迅研究者也很不少，例如在日本，鲁迅研究的阵营便很壮观。中国的鲁迅研究界，主体当然在大学和专门的研究机构。但大学和专门的研究机构之外的鲁迅研究也很可观。供职于出版社而业余研究者，有几位就成就卓