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浅析“五四时期”黎锦晖的音乐批评观念
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作者:
宋军 来源:艺术教育 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 唯美化 市民化 通俗化
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描述:文章着重阐述了五四时期"平民音乐"文化观念的代表音乐家之一黎锦晖的唯美主义音乐批评观念。
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五四运动前后柯庆施日记、家信选摘
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作者:
柯六六 来源:中共党史研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 运动前 柯庆施 日记 孟子 五四
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描述:1919年3月4日日记:命运一说乃余所深反对之学说也。然儒学之主张命运学说者,不过以此掩众人之口说。伊等为无学之人也,夫孟子自命为先觉者,日日从事奔走诸侯,求其见用也。岂知终不得志,不得已不倡命运之说,以己之所以不得志者归之于命,以掩天下人之口也。孟子曰,修其天爵而人爵从之。孟子自命为先觉,则天觉想已修矣,而人爵不之从也,是则孟子之先觉程度亦可见矣。1919年3月7日日记:阅报见北京大学教员陈独秀、胡适之等被逐出校一事,实有令人顿足呼天之慨也!夫言论自由已成为共和国之法律,且思想贵在发表,有思想而不令人发
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五四时期王光祈与蔡元培“教育独立”思想比较研究
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作者:
赵崇华 来源:中国国家博物馆馆刊 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育自由 王光祈 蔡元培 教育独立
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描述:王光祈与蔡元培是五四时期叱咤风云的爱国民主主义者,教育独立、教育自由、学术至上的积极倡导、推广者。在20世纪头20年,中国社会面临全面转型,传统教育思想、教育体制面临根本性变革时期,他们从各自的经历
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“下去”与“上去”——“五四”时期鲁迅、周作人复出的发生学考察
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作者:
张先飞 来源:山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 周作人 “下去”与“上去” 复出 鲁迅 现代人道主义 知识界的“陡转”
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描述:“五四”前期现代人道主义思潮与“人的文学”文艺运动均发端于周氏兄弟的“复出”,他们自愿走出返归自我的精神“退隐”并转而投身新的社会改造运动,这一事件成为中国近现代思想史、文学史研究的重要关注点。考察
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“五四”时期蔡元培爱国思想的启蒙与影响
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作者:
陈艳梅 来源:青年文学家 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 启蒙 影响 爱国思想 蔡元培 五四时期
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描述:蔡元培是举世公认的爱国者。他所处的时代是中华民族充满内忧外患、横遭蹂躏的可耻时代,也是中华儿女前仆后继进行反抗、斗争的英雄时代。他为了救国自强,振兴中华,积极投身到这样一个十分复杂的时代激流之中,走过了坎坷不平的道路。他不停地实践、探索,在进步与保守、革命与反动的多次较量中,也有过动摇、幻想、上当,但爱国思想一直贯穿始终。
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比较五四文学与新时期文学“人”的主题——以鲁迅《狂人日记》和刘心武《班主任》为例
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作者:
胡丽花 来源:小品文选刊 年份:2017 文献类型 :期刊
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描述:比较五四文学与新时期文学“人”的主题——以鲁迅《狂人日记》和刘心武《班主任》为例
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“五四前夕思鲁迅”
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作者:
刘晓兰 来源:淮海晚报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:陈思和莅临淮安高校讲述“五四”精神晚报讯4月23日,复旦大学中文系教授、博士生导师陈思和莅临淮安高校,在淮阴师范学院王营校区的图书馆报告厅内开展了一场主题为“五四前夕思鲁迅”的讲座。淮安高校的大学生、老师和一些热爱文学的市民等几百人现场聆听了讲座。陈思和主编、编撰的著作有《中国当代文学史教程》、《巴
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蔡元培 在“五四”
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作者:暂无 来源:中国民航报 年份:2007 文献类型 :报纸
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描述:高芾建国以来,一向的说法,都是讲蔡元培先生在五四运动中如何支持和鼓励学生,为被捕学生的释放竭力奔走。这几年有议论称“五四运动大方向是对的,但方式有问题”,于是又有学者有鼻子有眼地叙述“五月四日清晨”,蔡元培如何亲自赶往北大,力劝学生莫要游行。这些前后说法,让人看了颇有些迷惑于事实真相究为如何。其实蔡
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五四前夕思鲁迅
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作者:
陈思和 来源:淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 《探索与争鸣》 先锋精神 《狂人日记》 《故事新编》 学术研究 鲁迅思想 陈思和 世界读书日 录音整理 胡风
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描述:编者按:2016年注定是一个纪念鲁迅的重要时刻,这是鲁迅诞辰135周年与逝世80周年的时间节点。在流逝的时光中,鲁迅投下的身影并没有越来越模糊,而是变得越来越有意味。作为中国现代文学研究专家,陈思和先生的学术研究始终有一个鲁迅问题中心存在着。2016年4月2日陈先生参加“纪念鲁迅诞辰135周年暨逝世80周年高峰论坛”(《探索与争鸣》杂志社、复旦大学中文系、上海东方青年学社联合举办),并发表了题为“全球化时代如何造就伟大的个体”的主旨演讲。但陈先生的思考并未止步于此。2016年4月23日正值世界读书日,应邀
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“五四”前夕的鲁迅
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作者:
陈艳梅 来源:青年文学家 年份:2016 文献类型 :期刊
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描述:鲁迅是一面鲜明的爱国与战斗的旗帜,他的爱国主义思想贯穿着他全部的作品,贯穿着他的全部生命,这是战士鲁迅一生事业中非常杰出和始终一致的特征。他的科学救国思想,他对于国民性的深刻剖析以及他对于进化论与超人哲学的独到理解,都渗透着他强烈的忧患意识;主张不仅要建设物质文明,尤其要建设精神文明;不仅要发展科学,尤其要提倡新文艺。