检索结果相关分组
- 浅析“五四时期”黎锦晖的音乐批评观念
- 作者： 宋军 来源：艺术教育 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 唯美化 市民化 通俗化
- 描述：文章着重阐述了五四时期"平民音乐"文化观念的代表音乐家之一黎锦晖的唯美主义音乐批评观念。
- 五四运动前后柯庆施日记、家信选摘
- 作者： 柯六六 来源：中共党史研究 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 运动前 柯庆施 日记 孟子 五四
- 描述：1919年3月4日日记:命运一说乃余所深反对之学说也。然儒学之主张命运学说者,不过以此掩众人之口说。伊等为无学之人也,夫孟子自命为先觉者,日日从事奔走诸侯,求其见用也。岂知终不得志,不得已不倡命运之说,以己之所以不得志者归之于命,以掩天下人之口也。孟子曰,修其天爵而人爵从之。孟子自命为先觉,则天觉想已修矣,而人爵不之从也,是则孟子之先觉程度亦可见矣。1919年3月7日日记:阅报见北京大学教员陈独秀、胡适之等被逐出校一事,实有令人顿足呼天之慨也!夫言论自由已成为共和国之法律,且思想贵在发表,有思想而不令人发
- 五四时期王光祈与蔡元培“教育独立”思想比较研究
- 作者： 赵崇华 来源：中国国家博物馆馆刊 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育自由 王光祈 蔡元培 教育独立
- 描述：王光祈与蔡元培是五四时期叱咤风云的爱国民主主义者,教育独立、教育自由、学术至上的积极倡导、推广者。在20世纪头20年,中国社会面临全面转型,传统教育思想、教育体制面临根本性变革时期,他们从各自的经历
- “下去”与“上去”——“五四”时期鲁迅、周作人复出的发生学考察
- 作者： 张先飞 来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 周作人 “下去”与“上去” 复出 鲁迅 现代人道主义 知识界的“陡转”
- 描述：“五四”前期现代人道主义思潮与“人的文学”文艺运动均发端于周氏兄弟的“复出”,他们自愿走出返归自我的精神“退隐”并转而投身新的社会改造运动,这一事件成为中国近现代思想史、文学史研究的重要关注点。考察
- “五四”时期蔡元培爱国思想的启蒙与影响
- 作者： 陈艳梅 来源：青年文学家 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 启蒙 影响 爱国思想 蔡元培 五四时期
- 描述：蔡元培是举世公认的爱国者。他所处的时代是中华民族充满内忧外患、横遭蹂躏的可耻时代,也是中华儿女前仆后继进行反抗、斗争的英雄时代。他为了救国自强,振兴中华,积极投身到这样一个十分复杂的时代激流之中,走过了坎坷不平的道路。他不停地实践、探索,在进步与保守、革命与反动的多次较量中,也有过动摇、幻想、上当,但爱国思想一直贯穿始终。
- 比较五四文学与新时期文学“人”的主题——以鲁迅《狂人日记》和刘心武《班主任》为例
- 作者： 胡丽花 来源：小品文选刊 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：比较五四文学与新时期文学“人”的主题——以鲁迅《狂人日记》和刘心武《班主任》为例
- “五四前夕思鲁迅”
- 作者： 刘晓兰 来源：淮海晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：陈思和莅临淮安高校讲述“五四”精神晚报讯4月23日，复旦大学中文系教授、博士生导师陈思和莅临淮安高校，在淮阴师范学院王营校区的图书馆报告厅内开展了一场主题为“五四前夕思鲁迅”的讲座。淮安高校的大学生、老师和一些热爱文学的市民等几百人现场聆听了讲座。陈思和主编、编撰的著作有《中国当代文学史教程》、《巴
- 蔡元培 在“五四”
- 作者：暂无 来源：中国民航报 年份：2007 文献类型 ：报纸
- 描述：高芾建国以来，一向的说法，都是讲蔡元培先生在五四运动中如何支持和鼓励学生，为被捕学生的释放竭力奔走。这几年有议论称“五四运动大方向是对的，但方式有问题”，于是又有学者有鼻子有眼地叙述“五月四日清晨”，蔡元培如何亲自赶往北大，力劝学生莫要游行。这些前后说法，让人看了颇有些迷惑于事实真相究为如何。其实蔡
- 五四前夕思鲁迅
- 作者： 陈思和 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 《探索与争鸣》 先锋精神 《狂人日记》 《故事新编》 学术研究 鲁迅思想 陈思和 世界读书日 录音整理 胡风
- 描述：编者按：2016年注定是一个纪念鲁迅的重要时刻，这是鲁迅诞辰135周年与逝世80周年的时间节点。在流逝的时光中，鲁迅投下的身影并没有越来越模糊，而是变得越来越有意味。作为中国现代文学研究专家，陈思和先生的学术研究始终有一个鲁迅问题中心存在着。2016年4月2日陈先生参加“纪念鲁迅诞辰135周年暨逝世80周年高峰论坛”（《探索与争鸣》杂志社、复旦大学中文系、上海东方青年学社联合举办），并发表了题为“全球化时代如何造就伟大的个体”的主旨演讲。但陈先生的思考并未止步于此。2016年4月23日正值世界读书日，应邀