检索结果相关分组
- 极好的题材 极大的空间 观舞剧《周璇》随感
- 作者： 李白坚 来源：上海戏剧 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 舞蹈剧 空间 观众 工作人员 音乐形象 舞蹈动作 天鹅湖 舞剧 旧上海 娘子军
- 描述：坐在城市剧院,欣赏着面目一新的海派舞剧《周璇》,我的脑中不自觉地急速调集已经了解的中外舞剧,作着下意识的比对、分析和思考。几乎可以肯定,每出成功的舞剧后面都有一个优秀的音乐形象一一因为音乐是舞剧的灵魂。你可以想象,当全场暗下,幕布未拉,乐池便响起《红色娘子军连歌》那动
- 试论黄自作品中的民族因素
- 作者： 蒲方 来源：乐府新声 年份：1984 文献类型 ：期刊 关键词： 民族精神 音乐教育家 创作方法 黄自 西洋音乐 民族因素 心情 艺术歌曲 作品 节奏
- 描述：黄自是我国近现代音乐史上一位重要的作曲家和卓越的音乐教育家。在他从事音乐活动的大约十年中,除担负繁重的音乐教学工作外创作了大量可供教学和演出用的艺术歌曲、合唱曲、清唱剧以及交响音乐等少数器乐作品,写了十五篇涉及理论创作、批评、欣赏、作家、历史等方面的音乐论著,五十六讲有关音乐常识的课文,三部未完成的音乐书稿。这些艺术实践的劳动成果是我国音乐宝库中一份重要财富。
- 鲁迅小说空间意象的形态特征与文化意蕴
- 作者： 郭茂全 来源：甘肃社会科学 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 鲁迅小说 特征 空间意象 类型 文化意蕴
- 描述：鲁迅小说不仅呈现了社会生活的历史变迁,也呈现了社会生活的空间意象形态,小说中的各种空间意象形态类型、空间知觉特征、空间组织结构都体现了作家独特的空间观念,也蕴含着丰富的文化意蕴。鲁迅空间意识的建构源自作家对现实空间体验的积累、对传统空间意识的承继以及对文学审美空间的探索。
- 陶行知生活教育理论与小学生非智力因素的培养
- 作者： 林嘉琳 来源：汕头特区晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：关于生活教育，陶先生有着极其精辟的论述：“生活即教育。”他说：“生活教育是结合生活的教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。”通过生活教育，使学生在社会实践活动中体验、感受生活，提高技能，养成良好健康的心理素质，从而培养了小学生的非智力因素。以下的四个方面，是我在这方面的一些探索：一、对学
- 袁牧之研究的新进展和可开拓空间
- 作者： 李欣 杨新宇 来源：电影文学 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 袁牧之 电影艺术 开拓空间
- 描述：袁牧之是中国电影史上最重要的电影艺术家之一,无论在电影表演、编剧、化妆造型,还是导演、电影事业管理等方面均有开拓性的重要贡献,可谓中国电影史上百科全书式的人物。袁牧之在电影方面的成就较多受到研究者的关注,但仍有不少研究空间有待进一步开掘。
- 让思维展翅，越飞越高——充分挖掘农村资源 拓展学生习作空间
- 作者： 司琼芳 来源：成都大学学报(教育科学版) 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 作文 农村学生 农村生活 农家乐 自然 劳动
- 描述：农村中学作文教学一直面临着选材等老大难问题,解决问题的办法是挖掘农村中丰富的乡土资源,拓宽学生的习作空间,激发学生的习作思维,让学生在实实在在的环境下,捕捉习作题材,陶冶情操,表达真情实感:在欣赏中看自然,寻找美感;在劳动中学农艺农技,交流思想;在体验中感受农家之乐,陶冶个性。
- 打开情感空间 释放感恩情怀——陶行知生活教育理论在感恩教育中的探索与实践
- 作者： 杨晨晖 来源：生活教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 感恩 报恩 陶行知 知恩
- 描述：利用教科书中丰富的教材资源,引导学生参与知恩、报恩和施恩教学实践活动,是学科教学理应担负的使命。文章从注重针对性,凸显时代性,教育学生学会知恩;力主人文性,体现参与性,教育学生学会感恩;强调引导性,倡导践行性,教育学生学会报恩三个层面,谈陶行知生活教育理论在感恩教育中的探索与实践。