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文化广场推首部自主制作音乐剧
作者: 徐璐明  来源:上海文汇报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:本报讯(记者徐璐)上海文化广场日前宣布,首部由文化广场与上海音乐学院联合制作的音乐剧《春之觉醒》,将于9月23日至25日作为首轮演出连演5场。这是文化广场继中英联合制作《极致百老汇》音乐剧
周恩来修改过的《八一起义》说明稿
作者:暂无 来源:党史文苑(纪实版) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 连环画  修改  中央档案馆  起义  文字说明  《解放军报》  周恩来  纪念馆 
描述:稿件为16开的方格信纸,共5张.该稿件是为《解放军报》刊载的介绍八一起义的连环画所配写的文字说明.原稿为南昌八一起义纪念馆副馆长杜南用蓝色钢笔书写.黑色毛笔小楷字为周恩来修改字迹.上面还有红色修改笔迹.说明稿原件存于中央档案馆,复制件在南昌八一起义纪念馆陈展.
周恩来修改过的《八一起义》说明稿
作者: 本刊辑部  来源:党史文苑 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 副馆长  中央档案馆  反帝反封建  复制件  九军  领导工作  《解放军报》  党的领导  中所  周恩来同志 
描述:稿件为16开的方格信纸,共5张。该稿件是为《解放军报》刊载的介绍八一起义的连环画所配写的文字说明。原稿为南昌八一起义纪念馆副馆长杜南用蓝色钢笔书写。黑色毛笔小楷字为周恩来修改字迹。上面还有红色修改笔迹。说明稿原件存于中央档案馆,复制件在南昌八一起义纪念馆陈展。1957年八一建军节前夕,南昌八一起义纪念馆应《解放军报》之约,为该报纪念中国人民解放军建军30周年发表的连环画《八一起义》撰写说明稿。说明稿送到北京后,周恩
张乐平柯灵故居正式开放
作者: 顾一琼  来源:上海文汇报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:张乐平生前创作漫画所用的工作台及绘画工具。袁婧摄本报讯(记者顾一琼)明天,位于衡复历史风貌保护区内的张乐平故居、柯灵故居,以及徐汇区府大院内的“2号楼”大修道院将一并揭去神秘面纱,向公众正式开放。赶在春节前,送出这样一份“文化大礼包”,徐汇区也以此开启了“十三五”时期的“文化倍乘”工程———文化不再
1925年12月24日周恩来致电省港罢工委员会
作者: 贾晓明  来源:黄埔 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 军校学员  军校教育  省港罢工委员会  顾正红  反帝斗争  东征军  革命斗争  国民革命  战斗历程  沙基 
描述:1925年12月24日,周恩来以东征军总政治部名义,致电省港罢工委员会,坚决支持工人的反帝斗争,并赠送徽章、锦旗,鼓励工人继续坚持革命斗争。黄埔军校自始至终对于省港大罢工给予了极大的支持和帮助,这种在大罢工中表现出来的拥护工农政策、与人民合作的黄埔精神,在军校历史上留下了浓墨重彩的一笔。黄埔军校自建校之初,根据新三民主义方略的精神,就非常重视爱民教育。提出"军士之打仗是为人民而打的,若
周恩来教唱《学习雷锋好榜样》
作者: 贾晓明  来源:人民政协报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:《学习雷锋好榜样》的迅速传播,和周恩来总理的提倡和支持是分不开的。1966年7月14日下午3点钟左右,周恩来总理乘坐飞机来到了大连,下榻在棒槌岛宾馆5号楼。晚饭前,宾馆工作人员和驻军前哨文工团的演员们集中在宾馆的大礼堂里,正在热情豪迈、井然有序地进行彩排,准备给周恩来组织一场歌舞晚会。这时,周总理身
鲁迅打官司
作者: 张达明  来源:作文评点报(高中版) 年份:2016 文献类型 :期刊
描述:上世纪20年代,鲁迅受邀在北京大学当文学方面的讲师。他有个学生叫李小峰,不但学习刻苦,人也很机灵,深得鲁迅喜欢。当时,鲁迅和几个朋友经营新刊《语丝》的发行工作,李小峰找到鲁迅,要求承办《语丝》的发行兼管理印刷的出版业者。鲁迅和几个朋友商议后同意了。事实也证明,李小峰确实做得非常好。 李小峰有了在北大那段经营《语丝》的丰富经验,毕业后便在北京开办了北新书局,自己任老板。
鲁迅打官司
作者: 张达明  来源:通辽日报 年份:2016 文献类型 :报纸
描述:鲁迅像上世纪20年代,鲁迅受邀在北京大学当文学方面的讲师。他有个学生叫李小峰,不但学习刻苦,人也很机灵,深得鲁迅喜欢。当时,鲁迅和几个朋友经营新刊《语丝》的发行工作,李小峰找到鲁迅,要求承办《语丝》的发行兼管理印刷的出版业者。鲁迅和几个朋友商议后同意了。事实也证明,李小峰确实做得非常好。李小峰有了在
圣人陶行知诞展125周年节庆纪念仪式纪实
作者: 汪智明  来源:重庆陶研文史 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 纪念  节庆  平民  陶行知  纪实  仪式  圣人 
描述:陶行知语“我本是一个平民,经过一番觉悟,我就像黄河决了堤,像那个中国的平民性格的路上奔流回来了”。
生活,数学教学的土壤——浅谈陶行知生活教育理论在数学教学中的应用
作者: 李夏明  来源:速读(中旬) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育  数学应用 
描述:在数学教学中把数学知识与生活现实有机结合,努力达到生活材料数学化,数学教学生活化,联系实际培养学生应用数学的意识和能力,是提高学生数学素质,发展综合能力的有效途径.教师在数学教学过程中,要主动创设学生熟悉的生活情境,引导学生从生活中领悟数学,增进学生对数学知识的理解,培养学生的数学应用能力.
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