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探究学习为数学课堂拓展一片新天地
作者: 黄辉  来源:新课程 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 方法  氛围  内容  探究学习 
描述:探究学习是学生独立发现问题、解决问题的有效方法。随着新课程改革进程的推进,探究学习已成为现代教育最核心的理念。所以,作为小学数学教师,在教学中应该更新教育观念,创设良好的教学环境,努力拓展出数学教学一片广阔深远的学习新天地。
画意与心迹——论何香凝山水的师承、合作及仿古诸问题
作者: 鲁明军  来源:美术 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 政治身份  政治活动  潘天寿  马远  何香凝  仿古山水  画史  画意  现代中国  日本画 
描述:在20世纪中国山水画史上,何香凝无疑是一个独特的个例。无论是她的经历、交往与身份,还是她的师承、取法与画风,都有别于近代以来诸多中国山水画流派。和大多数近代画家一样,她的一生也历经数次画风的转变,并深植于社会、政治以及其内心之变,嵌合在中国画的现代化以及现代中国的兴起这一整体的背景中。以往关于何香凝的讨论中,过多集中在她的政治身份与政治活动,在此我想尽
融入新常态,破解新问题,走出新天地
作者:暂无 来源:上海包装 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:融入新常态,破解新问题,走出新天地
论外滩街道社区服务中心执行新医保政策面临的问题及其对策
作者: 王涛  来源:金融经济(理论版) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 城镇居民基本医疗保险  政策面  社区服务中心  上海市政府  医疗保障体系  2007年  医保  党的十七大报告 
描述:2007年胡锦涛总书记在党的十七大报告中将民生问题作为一个重要的篇章进行了深入的探讨,国务院也在2007年7月发布了第20号文件《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》.这些举措都充分地显示出我国对解决广大人民群众的医疗保障问题及对医疗保障制度改革的重视.
论外滩街道社区服务中心执行新医保政策面临的问题及其对策
作者: 王涛  来源:金融经济 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 城镇居民  社区服务中心  居民参保  医保政策  医疗保障问题  劳保医疗  基本医疗保险  参保人  医保改革  外滩街道 
描述:2007年胡锦涛总书记在党的十七大报告中将民生问题作为一个重要的篇章进行了深入的探讨,国务院也在2007年7月发布了第20号文件《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》。这些举措都充分地
智慧旅游视域的区域旅游预警系统研究以“外滩踩踏事件”为背景
作者: 王玉玲 翁畅平 汪惠萍  来源:资源开发与市场 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 外滩踩踏事件  旅游预警系统  智慧旅游 
描述:上海外滩踩踏事件表明我国智慧旅游建设亟需深入。针对传统旅游预警系统存在的问题,提出由时间、空间、主客体三方面指标的大数据构成智慧旅游预警指标系统,创建由预警指标系统、智能服务系统、智能干预系统、智能处置系统构成的智慧旅游预警系统运行模型,提出支持该系统运行的技术环境和管理环境
公共危机的协同治理:问题与对策:以上海外滩踩踏事故为例
作者: 林杭锋  来源:长沙民政职业技术学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 公共危机  踩踏事故  协同治理 
描述:公共危机是一种形式多样、危害巨大的突发性事件,而如何有效地对公共危机进行协同治理,则成为现代社会管理的重要议题。文中借助协同治理理论,对上海外滩踩踏事故治理存在的问题与原因进行了梳理,并从危机意识
何香凝和柳亚子并未入住东湖酒家——探讨《廖承志与惠州缘源史论》中的两个问题
作者: 木子  来源:红广角 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 海丰  何香凝  卢伟如  兴宁  文中  国民党元老  桥东  批评指正  上板  国民党当局 
描述:2015年第五期《红广角》中刊发了惠州市委党史研究室课题组文章《廖承志与惠州渊源史论》的文章。文中提到“通过位于惠州城内桥东上板塘70号的东湖旅店完成中转的就超过100人,包括柳亚子、张澜、何香凝
开创依法治国新天地:热点问题关注与模拟试题解析
作者: 曾阳  来源:思想政治课教学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 热点问题  依法治国  试题解析 
描述:全面推进依法治国是中国国家治理领域一场广泛而深刻的革命,这是高中教学必须特别关注的重大时政热点。本文编写了关于依法治国的高考模拟试题及其解析。教师可以通过试题研究教学,引导学生理解依法治国的内涵,把握法治对于国家治理、深化体制改革、保障人民权益等方面的现实意义。
外滩踩踏:青少年生命教育警示
作者: 刘宏森  来源:中国青年社会科学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 生命教育  青少年  踩踏事件 
描述:的种种问题严重威胁着个体生命的安全,消解着个体生命的价值,也解构着生命教育的有限成效。政府应努力优化社会环境,在推进经济社会发展的过程中,把敬畏生命的尊严、尊重生命的权利放在首位;在加强社会管理和治理
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