检索结果相关分组
- 陶行知“六大解放”教育思想在美术教学中的运用
- 作者： 任群 来源：广西教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 美术教学 “六大解放” 陶行知 教育思想
- 描述：方法十分吻合。陶行知鼓励学生大胆创新,不断激发学生的潜能,他提出的“六大解放”观点对我们培养儿童的创造力有着重要的借鉴意义。以下,笔者结合陶行知的“六大解放”教育思想进行分析论述。
- 陶行知生活教育理论对幼儿教学游戏化的指导研究
- 作者： 李心湄 来源：读天下 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学游戏化 陶行知生活教育理论 幼儿 指导
- 描述：本文将主要探讨陶行知生活教育理论以及幼儿教学游戏化方面的内容,通过从简要概述陶行知生活教育理论的内容以及核心观点作为根本出发点,针对教学内容、教学环境、教学方法三个方面的生活化研究进行分析,从而提出关于陶行知生活教育理论对幼儿教学游戏化的指导的几点看法。
- 重温陶行知的教学智慧
- 作者： 褚清源 来源：中国教师报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：有时候我们需要向历史要智慧，通过重温历史的某个片段或观点发现新的方向。比如，历久弥新的教育教学改革，每一代人都在试图谋变，却可能要重复那些恒久不变的常识。今天，我们来重温一下陶行知当年倡导的教学主张，先从一个喂鸡吃米的故事开始。有一次，陶行知应邀到武汉大学演讲。他走向讲台，并没有直接开始演讲，而是不
- 周恩来中西方文化观初步探析
- 作者： 孔晓菲 来源：今传媒 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 西方文化 中国文化 周恩来
- 描述：爱国主义情怀为主题,以高度辩证的科学观点和态度,贯穿民族性与人民性并存,包容性和开放性共济的主线。取其精华,弃其糟粕,形成了科学理性的中西方文化思想,对我国社会主义文化事业的建设和发展具有长远的指导性意义。
- 深化周恩来研究的一部力作——评韩同友新著《周恩来推进马克思主义中国化的贡献研究》
- 作者： 华学成 衡朝阳 来源：淮阴工学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 贡献研究 周恩来 马克思主义中国化
- 描述：中国化的内在规律、理论和实践本质,彰显了本研究的理论、学术和当代价值。主旨鲜明、立意深刻,结构严谨、观点新颖,史论结
- “博洛交接”的关键是周恩来石厢子谈话
- 作者： 余伯流 来源：苏区研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 高风亮节 博洛交接 权力转换 周恩来 石厢子谈话
- 描述：起关键作用的人物、事态是什么?作者经过实地考察、文献查证、深入辨析,在文中提出了独到见解:"博洛交接"的关键是周恩来石厢子谈话。这一观点在有关学术会议上获得诸多专家学者的认同。人们可以从这一事件中窥见中共领袖团队共产党人独具的优秀政治品质、高风亮节和人格魅力。
- 陶行知生活教育理论对高校思想政治教育工作的启示
- 作者： 刘晓靖 来源：山东农业工程学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 启示 生活教育理论 思想政治教育 高校
- 描述：陶行知是我国近代杰出的人民教育家,他提出许多宝贵的教育思想,其中生活教育理论是其教育思想的核心和主线,包含“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三个主要观点。大学生是社会主义事业的建设者