全部 图书 报纸 期刊 专利 视频
检索结果相关分组
相关搜索词
我眼中的鲁迅
作者: 刘宇辰  来源:铜川日报 年份:2017 文献类型 :报纸
描述:有这么一个人,他时时刻刻为别人着想;有这么一个人,将他的一生奉献给了革命;有这么一个人,他是伟大的文学家、思想家、革命家;有这么一个人,他是“民族魂”;有这么一个人,在我眼中,如同明星一般璀璨……他,就是——鲁迅。一削瘦的脸,透露出刚毅和坚强;两道犀利的目光,仿佛能刺破四周的黑暗;一头不屈的硬发,
“刻画鲁迅”相约台州
作者:暂无 来源:台州晚报 年份:2017 文献类型 :报纸
描述:记者亚妮昨日,“刻画鲁迅”浙江美术馆馆藏版画作品展在台州市文化馆开展,浙江美术馆“流动美术馆”授牌仪式也于当日正式举行。据悉,流动美术馆是浙江美术馆于2015年推出的文化惠民服务项目,旨在将浙江美术馆优质展览资源面向全省基层推出。“刻画鲁迅”浙江美术馆馆藏版画展就这样和台州市民见面了。中国新兴木刻
敬隐渔和鲁迅的“不见”
作者: 陈子善  来源:上海文汇报 年份:2017 文献类型 :报纸
描述:陈子善4月5日阴。去年9月,北京人民文学出版社出版了《敬隐渔文集》和《敬隐渔传》,分别为张英伦编和著,半年以后,我才见到。敬隐渔(1901—1930?)在中国现代文学史上的地位很特别。他出生于四川遂宁一个笃信天主教的中医之家,自小入天主教修院“学习拉丁文和法文”。1920年代初到上海,开始迷恋新文学
揭秘民国名人的餐桌:鲁迅最爱萨其马
作者:暂无 来源:北方时报 年份:2017 文献类型 :报纸
描述:自古以来,美食很大一部分是靠名人、靠文人墨客、靠民间推动的,这一点在民国时代表现得更为突出。这是一个美食绚烂的时代,它直接影响了现在的“美食地图”。历史教材里平面化的名人一个个坐上餐桌,都是爱吃、贪吃的美食达人,这其中不仅有鲁迅、胡适这样的文人雅客,还有袁世凯、张学良、蒋介石这样的一代枭雄。据考证,
蔡元培“教授治校”与去官僚化教育管理思想研究
作者: 邹东明  来源:决策探索 年份:2017 文献类型 :期刊
描述:甲午中日战争之后,以康有为、梁启超为首的改良派掀起了一场轰轰烈烈的维新变法运动.在这场运动中,维新派效仿日本明治维新运动,不仅对中国的政治、经济制度进行改革,而且要求对文化教育制度也进行改革.康有为在维新变法运动的蓝图汇报书《应诏统筹全局折》中主张:自京师立大学,各省立高等中学,各府县立中小学及专门学.1898年6月11日,光绪帝颁布《明定国是诏》支持维新变法,并于7月4日正式下诏批准设立京师大学堂.
赵朴初先生的浦东足迹
作者: 唐国良  来源:联合时报 年份:2017 文献类型 :报纸
描述:著名社会活动家赵朴初先生赵朴初为《川沙县志》题字抗战时期的赵朴初抗战时期阿九在顾路镇使用过的老宅赵朴初写给天津市委统战部的信件抗战时期掩护过赵朴初的蒋贻俭唐国良爱国民主人士赵朴初(1907
胡适与陶行知为何分道扬镳
作者: 储朝晖  来源:各界 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 同学  胡适  公共事务  陶行知  文化教育事业 
描述:陶对胡立场不放心 1937年,陶行知与胡适在华盛顿相会.会面之后,陶行知在10月16日给胡适写信,尽管抬头依然是“适之吾兄”,信中表示“很为高兴,只因时间不足,不能畅谈,最是遗憾”.同时提醒胡适不能承认“满洲伪国”,因为从不同渠道传给陶行知的信息是胡适提出和平方案,所以,陶行知要证实是否谣传.“如果老兄真有这主张和方案,对美国当局交换意见时是否也拟提出?有人说您预备以三千万人之自由来换‘和平’,我不大相信(但也不大放心),所以特来请教.”
陶行知幼教观对当前农村幼儿教育的启示
作者: 曹树英 程志宏  来源:南京晓庄学院学报 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 农村幼儿教育  陶行知  幼教观 
描述:陶行知非常重视幼儿教育,提倡创办适合中国国情的乡村幼儿园。他认为,幼儿教育应以生活教育为基础,要教学做合一。主张对幼儿进行全面发展的科学教育,并十分注重幼儿的身心健康教育。针对现在农村幼儿教育的现状,陶行知的幼教观对提高农村教育者及家长认识幼儿教育的重要性、合理设置幼儿教育课程、规范幼儿教育管理、注重幼儿身心健康的培养等方面仍具有重要启示与借鉴价值。
浅谈陶行知生活教育思想对现代语文课堂的指导意义
作者: 吴红梅  来源:中外交流 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育  语文综合性学习  陶行知 
描述:陶行知,具有多重身份,他既是伟大的民主主义战士、爱国者、中国同盟会领导人,也是伟大的思想家和教育家,他的许多教育思想对后世的教育产生了深远的影响,被毛主席所称赞.虽然已经过去了许多岁月,但是他的思想历久弥新,经过时间的洗礼它们更是吸收养分从而在新时代有了新的意义和使命,展现出其蓬勃又活跃的生命力.陶行知先生的教育思想主要有生活即教育、社会即学校、教学做合一,其中生活即教育是陶行知先生教育思想的核心,主张将生活与教育融合在一起.
高校思想政治教育的生活回归——基于陶行知生活教育理论的启示
作者: 聂彬  来源:鄂州大学学报 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论  场所生活化  高校思想政治教育  方法生活化  内容生活化 
描述:陶行知的生活教育理论主张:“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”,而高校思想政治教育恰恰面临在内容上忽视大学生实际生活需求,在方法上忽略大学生实际生活体验的困境,改变这种局面是创新思想政治教育方法,培养大学生全面发展的需要。实现思想政治教育内容生活化、场所生活化、方法生活化是解决上述问题的有效途径。
Rss订阅