检索结果相关分组
- 语文课堂，学生成长的关键——《我的伯父鲁迅先生》教学谈
- 作者： 钟祖玲 来源：小学教学参考 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 语文课堂 学生成长 案例
- 描述：教师在教学中需要抓住文本的特点,结合学生的实际情况,引导学生深入文本,以提高学生的语文素养.教学《我的伯父鲁迅先生》一文,要注意营造氛围,以唤醒学生的思维;要抓住关键,使学生和作者产生共鸣;要联系鲁迅生平,以促进学生对文本的理解.这样教学,让学生在对文本的深入解读中得到启迪,获得素养的提升.
- 读写结合相生辉，基础能力两不误——《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计
- 作者： 周正 来源：青年教师 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 课时教学设计 读写结合 小学语文 《我的伯父鲁迅先生》 基础能力 义务教育 相生 《水浒传》
- 描述：《我的伯父鲁迅先生》是义务教育小学语文S版六年级下册第四组第二篇课文，这是周哗在伯父鲁迅先生逝世九周年之际写下的纪念性文章，全文回忆了她与伯父鲁迅先生“谈《水浒传》、趣谈‘碰壁’、救助车夫、关心女佣
- [0图]我的伯父周恩来
- 作者： 周秉德 来源：沈阳：辽宁人民出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 1976 1898 生平事迹 周恩来
- 描述：本书主要内容包括： 初入中南海；西花厅的手足情；敬老养老是伯伯的家风；职业选择的标准，就看国家需要；爱情不能承受之轻；全国“大跃进”，西花厅门庭冷落的车马稀；“文革”中飞来横祸；苦涩的辉煌；带着全家向无产阶级投降等。
- 周秉德携 《我的伯父周恩来》“回家”
- 作者：暂无 来源：淮安日报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：通讯员通讯员张秋兵王昊苏本报讯“回到淮安，就是回家，”19日，周恩来总理侄女、中新社原副社长、全国政协委员周秉德在周恩来纪念馆说。周秉德这次“回家”，还带来了《我的伯父周恩来》一书。1949年6月，12岁的周秉德来到北京住进中南海丰泽园，接着又随伯父搬到西花厅，在西花厅生活了十几年。这次周秉德带来的
- 我读鲁迅
- 作者：暂无 来源：新乡日报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：桑榆（新乡市）今年10月19日，是伟大的文学家、思想家、革命家，我尊崇、敬仰的鲁迅先生逝世80周年。我第一次知道鲁迅这个人缘于小学课本里周晔的《我的伯父鲁迅先生》一文。至今清楚地记得，课文通过回忆
- 鲁迅——一个避不开、说不完的话题（下）
- 作者： 田建民 来源：河北大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：介绍了鲁迅作品集《野草》的艺术特点及对其中部分作品进行了解读。
- 全文：主要介绍了鲁迅先生的生平及艺术成就。
- 鲁迅——一个避不开、说不完的话题（上）
- 作者： 田建民 来源：河北大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：介绍了鲁迅作品集《野草》的艺术特点及对其中部分作品进行了解读。
- 全文：主要介绍了鲁迅先生的生平及艺术成就。
- [0图]鲁迅箴言
- 作者： 鲁迅 来源：北京：生活·读书·新知三联书店 年份：2010 文献类型 ：图书 关键词： 汇编 箴言 鲁迅 1881 1936
- 描述：鲁迅先生是二十世纪中国最有影响力的文学家和思想家。他的小说，以鲜明的人物形象描绘世态人情，他的杂文，以深刻的社会批评和文明批评，分析人性优劣，针砭社会弊端。鲁迅以医国立人为作文的出发点。他典雅的语言
- 鲁迅伴我40年
- 作者： 孟祥海 来源：京九晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：今年是鲁迅逝世80周年，也是鲁迅伴我成长的40年。对鲁迅的最初记忆，来自于小时候家里的一本《鲁迅书信选》。后来，在小学语文里学了《我的伯父鲁迅先生》，才对鲁迅有了最初的印象。上世纪80年代，我读初中
- [0图]鲁迅小说全集
- 作者： 鲁迅 来源：北京：群言出版社 年份：2015 文献类型 ：图书 关键词： 鲁迅小说 小说集
- 描述：《鲁迅小说全集》收录了鲁迅先生一生创作的主要小说作品。通过本书，鲁迅先生以力透纸背的笔力，将那个黑暗的时代所造成的人性与社会的阴暗描绘得入木三分，不仅悲天，而且悯人，带给我们的绝非只有震撼，而是更多的思考。