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读写结合相生辉，基础能力两不误——《我的伯父鲁迅先生》第一课时教学设计
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作者：
周正 来源：青年教师 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 课时教学设计 读写结合 小学语文 《我的伯父鲁迅先生》 基础能力 义务教育 相生 《水浒传》
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描述：《我的伯父鲁迅先生》是义务教育小学语文S版六年级下册第四组第二篇课文，这是周哗在伯父鲁迅先生逝世九周年之际写下的纪念性文章，全文回忆了她与伯父鲁迅先生“谈《水浒传》、趣谈‘碰壁’、救助车夫、关心女佣”的四件事，字里行间无不饱含作者对伯父鲁迅先生的怀念与崇敬。透过文本，一个关心孩子、爱憎分明、顽强斗争，为自己想得少、为别人想得多的高大形象跃然纸上。
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蔡元培教育思想（二）
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作者：暂无 来源：青年教师 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 中华民族 教育体制 民主革命家 资产阶级 浙江绍兴 中国近现代 高等教育事业 蔡元培教育思想
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描述：蔡元培（1868～1940）自鹤卿，号孑民，浙江绍兴人，他是中国近现代著名的民主革命家和教育家，为中华民族的进步和发展，为在中国建立资产阶级的教育体制，尤其是为改革和发展中国的高等教育事业，作出了重要的贡献。
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蔡元培教育思想（一）
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作者：暂无 来源：青年教师 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：蔡元培教育思想（一）
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蔡元培教育思想（一）
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作者：暂无 来源：青年教师 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 封建教育 封建统治 教育领域 教育指导思想 历史转折 蔡元培教育思想 南京临时政府 辛亥革命
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描述：1．提出背景 辛亥革命胜利不久，南京临时政府刚刚成立时提出来的。当时，中国的教育正处于一个重要的历史转折关头，随着辛亥革命的胜利，在中国实行了几千年的封建统治被推翻了，但是教育领域中封建教育的改革，然而，改革刚刚起步，只是颁布了一些具体的暂行规定，还缺乏明确的教育指导思想，缺乏新的教育宗旨。
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蔡元培的怒目
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作者：
张光茫 来源：青年教师 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 学生 教授 校长 笔记 讲义 蔡元培 北大
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描述：蔡元培温文尔雅，表情凝重而和善，举止迂缓而沉毅，语调不高，却透出清朗和睿智。其实蔡元培骨子里有一种刚正，丝毫不肯妥协，当被外界的阻力激发时，就能看到他怒目的一面。曾经有一次，蔡元培发火到了极点，竟要和学生决斗。是什么事情让北大校长蔡元培如此发怒呢？原来是1922年10月，北大发生了“讲义风潮”。那时，北大名教授众多，每位教授除将他研究心得登台讲述令学生笔记外，大都另发讲义以资参考。
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忆蔡元培先生
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作者：
赵家璧 来源：青年教师 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 中国文学 北京大学 革命精神 白话文学 蔡元培 近代历史 先生 五四运动
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描述：21年前的今天,光耀中国近代历史的五四运动在北京大学里燃起了第一把烽火,因为参与这一运动的人,抱着不惧迫害、不愿妥协的革命精神,他们不但把古文学打倒而建立了以白话文学为中国文学正宗新文学,他们所提倡的民主思想和科学精神,更在中国思想界引起了一场极大的革命。
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由陶行知先生的“诗教”说开去
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作者：
刘党桦 来源：青年教师 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 不文明现象 诗教 中小学生守则 男同学 语言文明 教育智慧 工作检查 育才学校 品格高尚 晨会
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描述：陶行知先生任育才学校校长时,遇到过这样一件事,两个学生为一件小事闹翻了脸,互不相让,对骂起来,这件事刚好被陶校长碰上。第二天晨会上,陶校长说:“昨天有两个学生发生了摩擦,骂了人,今天,我送一首诗《骂人》给他们,也给大家。”接着,陶校长就大声朗读
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让“陶行知”来引领校园文化活动的开展
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作者：
祝宝玉 来源：青年教师 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育 理论指南 陶先生 道德教育 校园文化 个体生活 教育才能 人文关怀 自我教育 人生观和世界观
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描述：陶行知先生说:“是生活就是教育;是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育。”这里的“生活”应该引申为“生活环境”,在好的生活环境里,才能出现好的教育环境,好的教育才能培育出好的学生。陶先生的“生活即教育”思想可谓是引领我们开展校园文化活动的理论指南。校园文化生活是学生个体生活环境的一部分,我们开展怎样的校园文化活动,就会对学校产生怎样的教育影