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民间事业与独立营业:浅论胡政之在《大公报》的办报新路径
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作者:
曾云霞 穆金富 来源:青年教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 《大公报》 胡政之 民间事业 独立营业
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描述:胡政之在主持《大公报》期间,在报纸经营、报纸编辑、品牌管理和人才管理方面取得了很大的影响,提出了新闻史事业是民间事业和独立经营的独特办报理念,这些对我们今天的媒介具有指导和借鉴的意义。
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蔡元培对开创中国近代档案事业的贡献
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作者:
吴凡 来源:陕西档案 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 档案事业 档案整理 整理活动 中国近代 专家学者 档案学 蔡元培 民主主义革命 档案文献 博大包容
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描述:卿,浙江绍兴人,是以"开明正直,笃厚诚挚,博大谦抑"而著称的民主主义革命家和教育家、杰出的学者。他曾数度赴国外留学、考察,研究范围颇广。1916年冬回国任北京大学校长,主张"思想自由,兼容并包",实行教授治校,提倡学术研究。他不仅在教育文化事业方面卓有远见,成就巨大,就是对档案的发掘和利
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蔡元培:中国现代图书馆事业的开创者
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作者:
刁勇 来源:中国社会科学报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:蔡元培(1868―1940),字鹤卿,号孑农,浙江绍兴人。清光绪进士,1892年授翰林院庶吉士。甲午战争后,开始接触西学,同情维新派,戊戌变法后回绍兴,任中西学堂监督,提倡新学。1902年在上海组织具有反清革命倾向的“中国教育会”,亲任会长。作为一位民主革命的先行者,1904年蔡元培放弃翰林院的官职
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钱君匋:中国近代音乐事业的拓荒者
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作者:
刘建东 来源:人民音乐 年份:2013 文献类型 :期刊
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描述:代艺术大师钱君匋(1907—1998)艺兼众美,对篆刻、书法、绘画、装帧、诗文、音乐、编辑、出版几乎样样精通,尤其是他的篆刻艺术,鹤立印坛,名烁中外。然而,二十世纪上半叶他在音乐艺术领域辛勤耕耘所取得的成就却鲜为人知。令人欣慰的是,2007年9月,人民音乐出版社在京举办了“钱君 匋百年诞辰”座谈会,新闻出版总署、中国音协、上海音乐出版社、家乡的君匋艺术研究院等单位出席了座谈会,缅怀他为人民音乐出版社的成立与发展所作的贡献,人们并没有忘记他!掐指算来,今年已是钱老过世后的第十一个年头了,作为他家乡的后人,总
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[0图]博物馆的文化力量 上海博物馆六十年发展历程 1952-2012
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作者:
陈燮君 邓毅 陈克伦 来源:上海:上海书画出版社 年份:2013 文献类型 :图书
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描述:本书内容包括:甲子历程;事业大观;上海博物馆大事记。
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论近代校长楷模蔡元培的体育教育思想
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作者:
张凯 来源:兰台世界 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 近代中国 中国近代 体育事业 中国体育 大学校长 体育教育思想 军国民体育思想 近代社会 蔡元培 体育发展
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描述:体育是一个十分宽泛的概念,从广义方面来说,它包括竞技体育、身体锻炼和各项体育娱乐活动,中国体育的发展,始于近代社会,自戊戌变法以来,大量的新派思想开始传人我国,尤其是大学事业的发展,更是为社会的启蒙
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蔡元培教育思想及现实意义探究
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作者:
石瑛 来源:兰台世界(上旬) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 意义 教育事业 蔡元培教育思想 近现代
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描述:蔡元培在早期就主张对我国的教育事业进行改革并且也将自己的一些教育思想逐渐的实施到了我国的教育事业当中。我国近现代的教育事业能够获得如此大的发展与蔡元培的教育思想是密不可分的。蔡元培的教育思想所包含的内容非常丰富,因此,我们很有必要对蔡元培教育思想的内容以及现实意义等进行介绍。
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蔡元培教育思想及现实意义探究
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作者:
石瑛 来源:兰台世界 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 五育并举 现实意义 教育事业 教育方针 道德教育思想 实利主义教育 公民道德教育 军国民教育 蔡元培教育思想 美感教育
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描述:蔡元培在早期就主张对我国的教育事业进行改革并且也将自己的一些教育思想逐渐的实施到了我国的教育事业当中。我国近现代的教育事业能够获得如此大的发展与蔡元培的教育思想是密不可分的。蔡元培的教育思想所包含的内容非常丰富,因此,我们很有必要对蔡元培教育思想的内容以及现实意义等进行介绍。
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浅析蔡元培的高等教育思想及其由来
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作者:
陈珊珊 来源:西江月 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 高等教育 蔡元培 思想
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描述:蔡元培是我国近代著名的民主主义革命家、思想家和教育家,他的一生致力于中国近代的教育事业,为中国教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献,赢得了人民的尊敬与爱戴。他所倡导的“思想自由,兼容并包”的办学原则
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浅析蔡元培的高等教育思想及其由来
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作者:
陈珊珊 来源:西江月(下旬) 年份:2013 文献类型 :期刊
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描述:蔡元培是我国近代著名的民主主义革命家、思想家和教育家,他的一生致力于中国近代的教育事业,为中国教育事业的发展做出了不可磨灭的贡献,赢得了人民的尊敬与爱戴。他所倡导的“思想自由,兼容并包”的办学原则