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传承与发展,打开古诗鉴赏新天地——浅谈小学古诗教学的有效性策略
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作者:
刘宝林 来源:课外语文(上) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 小学古诗 策略 传承 发展
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描述:小学古诗教学要既不脱离本真的韵味,又具有吸引学生学习的新魅力.本文分析了现状之后,从以读为主,理解诗歌内容;品味诗歌,领悟诗歌主旨;探究质疑,鉴赏诗歌手法等三方面,用传承与发展并存的方法寻找小学古诗教学的有效性策略.
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从语文教材中初识鲁迅
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作者:
王兴学 来源:课外语文(上) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 初识 鲁迅 语文 小学
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描述:鲁迅作为一代文豪,他的思想对后人有着深远的影响力,他的文字对国民思想改变起着很重要的作用。从有关文字资料的字里行间,认识鲁迅,了解其人,有助于少年儿童人生观及世界观的正确树立和形成。
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江苏淮安中学组织2016级高一新生参观周恩来纪念馆
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作者:暂无 来源:课外语文(上) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 中学 近距离 高一新生 江苏省 淮安 周恩来纪念馆 组织
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描述:8月23日上午,江苏省淮安中学组织2016级高一新生徒步前往周恩来纪念馆,近距离感受这位世界伟人的光辉一生,表达对周恩来总理的深切缅怀之情。
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浅谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践
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作者:
尚洁 来源:课外语文(上) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论 读书活 读活书 活读书 阅读教学
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描述:阅读教学在小学语文教学中占了很大比重。新课程标准与新修改的小学语文教学大纲也对阅读教学提出了具体而又明确的要求,我国的教育家陶行知先生在其生活教育理论中提出:生活教育教人读活书、活读书、读书活。本文旨在通过浅谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践,探讨在低年级语文教学中,如何有目的、有计划的指导学生阅读,切实提高学生的阅读能力。以期真正做到读活书、活读书、读书活。