-
人的楷模:周恩来与核心价值观教育的第一要义
-
作者：
汪浩 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育 周恩来 核心价值观
-
描述：核心价值观的基本问题是怎样做人及人与人关系问题,核心是对“人欲”的态度问题。周恩来是人的价值,即人的权利、义务、责任的最早觉悟者,也是人生价值最好追求者、践行者、实现者。他的修身、齐家、治国路径
-
周恩来精神对践行“爱国、敬业、诚信、友善”价值观的示范作用
-
作者：
邵广侠 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 周恩来精神 示范作用 核心价值观
-
描述：周恩来精神对公民践行“爱国、敬业、诚信、友善”价值观均具有示范作用。践行爱国价值观必须心存爱国之志,展现效国之行;践行敬业价值观必须立足岗位,踏实工作,奋发图强;践行诚信价值观必须真诚待人,务实做事;践行友善价值观必须善待他人,善待社会,善待环境。
-
周恩来群众观的特点与时代价值
-
作者：
邵广侠 张尚兵 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 群众观 群众监督 周恩来 发扬民主 执政为民
-
描述：注重发扬民主、接受群众监督、反对官僚主义,是周恩来群众观的鲜明特点。周恩来的群众观对我们党执政为民具有启迪价值,对构建和谐干群关系具有借鉴价值,对实现中国梦具有助推价值。
-
周恩来精神的实质
-
作者：
汪浩 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 实质 周恩来精神 核心 内涵 逻辑关系
-
描述：的欠缺。公仆精神是务实精神、奉献精神、淡泊名利精神在公职人员身上的体现,是实事求是世界观、社会本位的人生观、舍己为人价值观决定的,而不是倒过来,公仆精神决定其他精神。解读周恩来精神的内涵,受时代与解读者视角的变化而变化,但客观存在的周恩来精神居于决定地位。
-
论德国大学观对蔡元培及罗家伦教育思想的影响
-
作者：
孟丹青 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 教授治校 高等教育 学术独立 蔡元培 德国大学观 罗家伦
-
描述：德国近代大学教育模式为中国现代大学制度的建立提供了理论依据和实践范式,德国大学理念对蔡元培和罗家伦产生的影响主要表现在对大学性质的认识,坚持思想自由、学术独立、教授治校原则,重视大学生独立人格培养等几个方面,这些大学理念对今天的高等教育发展仍有借鉴作用。
-
周恩来人民经济生活社会主义思想解析
-
作者：
胡相峰 邵广侠 赵国付 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义思想 周恩来 人民经济生活
-
描述：抓住发展中心,保证人民经济生活;调节市场供应,适应人民经济生活;着力综合平衡,服务人民经济生活,构成周恩来人民经济生活社会主义思想重要内容。
-
论周恩来文艺育德思想
-
作者：
王东维 李博 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 道德教育 思想性 周恩来 文艺
-
描述：创作个性;成功的文艺应实现思想性与艺术性的统一与和谐,要创作有正确思想内容的优秀文艺作品;文艺的形式要合乎人民大众的口味、为人民群众喜闻乐见,要能激动人的思想、情感,引起共鸣,在不知不觉中感化人;提出“艺术是人民批准的”,倡导在艺术的是非问题上自由讨论,在民主自由的批评中纠正错误,起到育人效果。
-
用周恩来精神培养大学生党员——以淮阴师范学院为例
-
作者：
郑建春 来源：淮阴师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 大学生党员 周恩来精神 高校 党建
-
描述：周恩来精神是共产党人精神的集中体现,用周恩来精神培养大学生党员,具有重要的现实意义。在实施用周恩来精神教育大学生党员的过程中,要以学习周恩来精神为目标,以研究周恩来精神为使命,以践行周恩来精神为传承。用周恩来精神培养大学生党员给我们的启示是,必须与地方优质资源相结合,必须体现时代性,把握规律性,富于创造性,要重视和加强理论研究。