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何香凝的办学理念及其传承
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作者:
曾学龙 来源:五邑大学学报(社会科学版) 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 办学理念 办学模式 何香凝
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描述:何香凝在创办仲恺农工学校的实践中,形成了扶助农工、服务社会的办学宗旨和注重实践、实行教学科研社会服务相统一的办学模式。今天,农业工程院校应该继续确立崇尚学术、注重创新的理念,秉承何香凝扶助农工、服务社会的办学宗旨,弘扬三统一的办学传统,培养勤慎耐劳有真实学识之实业人才。
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洪堡与蔡元培大学办学理念之比较研究
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作者:
任寒 来源:学周刊(上旬) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 大学 办学理念 洪堡 蔡元培 比较研究
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描述:洪堡与蔡元培分别是德国和中国著名的教育家、改革家,他们二人都对所在国家的教育尤其是高等教育的发展做出了卓越的贡献,他们的教育思想至今对后世仍有深远的影响。文章拟从大学办学理念的角度,在教育独立、科研
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蔡元培教育理念对我国高职院校办学的启示
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作者:
王鹏 来源:中国成人教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 高等职业教育 应用科技大学 蔡元培
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描述:本文通过对蔡元培一些办学理念的分析与总结,探索对我国高等职业教育发展的启示。尝试将符合国情的理念与富有时代性的形式相结合,为国家经济建设和社会发展培养更多优秀的实用型人才。
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蔡元培教育理念对我国高职院校办学的启示
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作者:暂无 来源:国内高等教育教学研究动态 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 现代职业教育体系 办学理念 高职院校 发展规划纲要 高等教育体系 蔡元培 教育理念 高等职业教育发展
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描述:蔡元培的办学理念与教育措施对我国高等职业教育发展也有着非常重要的借鉴意义。高等职业教育已成为我国高等教育体系中的一个重要组成部分,按照《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》的要求,我国要在加强现代职业教育体系建设方面加大力度,早日实现高等职业教育的现代化。
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何香凝教育思想初探
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作者:
牛加明 来源:教育探索 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 办学 何香凝教育思想 妇女教育
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描述:何香凝先生是一位伟大的爱国主义者,为中国革命做出了杰出的贡献,也为中国的教育事业做出了相当大的贡献。她无论在办学和妇女解放教育方面,还是在美育及对年青人的教育等方面都为丰富我国的教育理论做出了突出的贡献。
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互联网+,学生自主合作学习新天地
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作者:
张秀华 来源:课程教育研究(新教师教学) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 理念 自主 教育 协作 互联网
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描述:在日益发展的互联网环境下,QQ、微信等交流平台慢慢在教育领域中崭露头角,越来越受到教育工作者的关注.如何能使互联网交流平台真正为教学服务是每一个教师应该思考的问题.本文主要结合自己的教育实践,从教师运用互联网平台开展教育教学,促进学生自主学习、提高学习兴趣、优化学习方式等方面阐述了自己的观点.
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邳州市李口小学以陶行知教育理念办学育人
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作者:暂无 来源:都市晨报 年份:2012 文献类型 :报纸
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描述:学生参加第4届少儿综艺大赛决赛小学生模拟法庭北大教授曹文轩来李小学讲学并欣然题字邳州市李小学始建于1971年,现有42个教学班,3000余名学生,教职工120余名。学校积极践行陶行知先生倡导的“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育理论。1999年9月创立了“陶苑”文学社,该社以作文教学为龙头进
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陶行知校长学的七个命题
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作者:
张新平 来源:师资建设 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 命题 办学 管理能力 校长工作 中国特色 思想境界 陶行知
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描述:陶行知不仅有丰富的办学管校经验,而且针对校长工作发表了很多真知灼见,形成了较为成熟的具有中国特色的校长学思想和体系.今天,我们重温和探讨陶行知的校长学,不仅有助于重思校长工作的本质,因而具有重要
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何香凝办学方略浅析
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作者:
宋亚平 来源:高教探索 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 何香凝 办学方略
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描述:为纪念廖仲恺并继其遗志,何香凝于1927年创办仲恺农工学校,她确立了培养有真实学识之实业人才,供国家建设之用的办学理念,重点建设了关乎国计民生的蚕桑学科,强调实践教学,重视学生德智体的全面发展,并以
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同归而殊途 一致而百虑——蔡元培与郭秉文办学理念比较
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作者:
韩立云 张燕 来源:华南理工大学学报(社会科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 郭秉文 办学理念 蔡元培
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描述:蔡元培与郭秉文是中国近代高等教育史上同时期的两位重要教育家,二人办学思想各具特色,但在完全人格培养、注重学术、教育自治、加强基础学科建设方面具有共性。这为我国高等教育在大学管理、人才培养、学科建设、大学职能等方面的改革指明了方向。