检索结果相关分组
- 越飞越高的“风筝”
- 作者： 赵文汉 来源：教育文汇 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 修养 场合 脾气 电话 老师 坚持真理 性格 年龄特征 风筝 学会
- 描述：我正准备与别人一起去外面吃晚饭,小弟打来电话,说:天天(我的儿子)太不像话,为一点小事和他姐姐吵嘴,把桌子拍得碗碟都震起来了,然后,一摔门,走人了。这孩子脾气太坏了,你得管管他,不管他,以后可不得了。我立即给儿子打了
- 毕业前被抢购演讲（三）
- 作者： 陈启华 来源：陈安之国际训练机构 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列介绍了每一份私下的努力，都会有倍增的回收，同时也提出了成功等于态度加技巧，那么技巧和态度哪个更重要呢，答案是态度最重要，所以有了付出才会杰出；同时无论面对人和事都要学会感恩。
- 全文：本视频介绍了对帮助过我们的人要学会感恩。
- 蔡元培与泰戈尔共创“中印学会”
- 作者： 单滨新 来源：侨报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：泰戈尔对中国文化一直十分关注。1913年他获得诺贝尔文学奖后，用这笔奖金在印度圣地尼克坦（意为“和平之乡”）创立了国际大学。1921年12月，他在一位法国汉学家的帮助下，在校内设立中国系，他自己常去那里听课。1931年，泰戈尔委托在国际大学任教的学者谭云山回中国找时任中央研究院院长的蔡元培，就落实中
- 蔡元培与泰戈尔共创“中印学会”
- 作者： 单滨新 来源：人民政协报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：泰戈尔对中国这个文明古国文化一直十分关注。1913年他获得诺贝尔文学奖之后，用这笔奖金在印度圣地尼克坦(意为“和平之乡”)创立了国际大学，1921年12月，他在一位法国汉学家的帮助下，在校内设立中国系，自己也常去那里听课。访华后，他整理出版《在中国的演讲》一书，更加坚定了依托国际大学开展中国研究的理
- 1920年俄共代表魏金斯基会见过新民学会的彭璜
- 作者： 任武雄 来源：上海革命史资料与研究 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 彭璜 劳农 吴廷康 魏金斯基 《申报》 上海工读互助团 驱张运动 学生联合会 李汉俊 上海外国语学社
- 描述：彭璜是"五四"时期湖南学生运动的领袖,曾任湖南学生联合会会长,全国各界联合会干事。他又是新民学会的重要成员,曾和毛泽东并肩作战,共同参加过"五四"爱国运动与驱张运动等。毛泽东和他建立了亲密的友谊
- [0图]五四风云人物文萃 蔡元培 1889-1927
- 作者： 张殿兴 荆名取 中国现代文化学会 丁守和 马勇 左玉河 丁守和 耿云志 杨天石 唐宝林 来源：北京：人民日报出版社 年份：2005 文献类型 ：图书 关键词： 文集 文学 1919 历史人物 政论 生平事迹 五·四运动 中国 作品综合集 现代
- 描述：五四风云人物文萃 蔡元培 1889-1927
- 中国中共党史学会追思胡绳同志学术业绩座谈会述要
- 作者： 任贵祥 来源：中共党史研究 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 述要 求是 思想理论 胡绳 党史研究室 悼念 逝世 中央党校 军事科学院 中共党史学
- 描述：我国思想理论界的一代宗师胡绳逝世后,同其他各界一样,学术界怀着悲痛追思之情,举行了各种悼念活动。2000年11月27日,中国中共党史学会召开了追思胡绳同志学术业绩座谈会。与会者有中央党史
- 青年成功学（三）
- 作者： 艾跃进 来源：南开大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列本系列主要讲了人生成功的条件：立志、行动、吃苦、失败、小有成功、自己。青年成功的十个要素：战略眼光、学会低调、注重细节、足够的实力、坚持不懈、懂得感恩、方法、好心态、磅礴大气、语言化底蕴。并分别从青年成功的条件、成功的十个要素一一展开了论述。
- 全文：本视频主要讲了青年成功的第二个要素要学会低调，第三个要素要注重细节，第四个要素要有足够的实力。
- 我区教育学会、陶行知研究会召开第三次全员代表大会
- 作者：暂无 来源：新锡山 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯4月23日，，总结二届理事会5年来开展学习、研究陶行知教育思想，开展教育科研，普及教育科学知识的工作情况，重新修改、通过了教育学会、陶行知研究会章程，选举产生了区教育学会、陶研会第三届理事会理事，并召开了第三届理事第一次会议。来自全区教育系统的百余名理事会员参加了会议。省、市教育学会、陶行知研
- 孙中山研究学会成立 胡绳、刘大年分别担任正副会长
- 作者： 杨建业 肖家保 来源：人民日报 年份：1984 文献类型 ：报纸
- 描述：沙滩银闸忆旧游，挥斥古今负壮猷，履霜坚冰人未老，天风海浪自悠悠。——任继愈这首诗是任继愈先生与大学同窗胡绳先生共怀昔日往事时的唱和之作，磅礴之气跃然纸上。在给女儿任远的信中，老人曾写道：“读点历史，使人懂得‘风物长宜放眼量’，不能用一时的行时或冷落来评量学术上的是非。有了这样的认识，心胸可以放得开一