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数字化教学为语文教学开辟新天地
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作者：
李芹 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 效率成绩 领域境界 数字化语文教学 容量和节奏
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描述：“数字化”是当今世界之大势所趋。“数字化”的到来,不仅改变着人们的生产方式和生活方式,同时也改变着人们的思维方式和学习方式。传统教育的教学模式、教学手段、学习方法已经相对落后,而“数字化”的到来为教育的改变和发展提供了千载难逢的机遇。具体到我们的语文教学,数字化平台具有着及其重要的意义。
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动起来,小学作文教学的新天地
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作者：
邓成树 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊
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描述：新的课程标准实施以来,小学作文教学有了很大改观,但是,封闭式的作文教学和无端地设置各种条条框框的作文训练仍严重地挫伤着学生的写作兴趣,使得本来丰富多彩,生动有趣的作文课变成了僵死的机械操作。作文
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运用陶行知教学理论,进行小学英语教学
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作者：
虞玲 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活即教育理论 小学英语教学 陶行知
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描述：“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活完全熔于一炉。“生活即教育”的核心内容是“过什么生活便是受什么教育”。本文从教学实践层面阐述了如何运用陶行知教学理论,进行小学英语教学。
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从实践角度浅谈陶行知教育思想中的“真”
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作者：
毛莹 来源：新教育时代(教师版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教人求真 陶行知教育思想 实践
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描述：陶行知教育思想是超前的、深入的和具有现代价值的,学习和实践陶行知教育思想,将极大地促进我国教育事业的发展。本文分析了陶行知教育思想中的“真”,并结合个人实际工作经验,浅谈了“真”在教学实践中的应用。
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从陶行知的思想精神看中国当下“精致的利己主义者”
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作者：
吴静妮 来源：新教育时代(教师版) 年份：2017 文献类型 ：期刊
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描述：在陶行知极其丰富的教育思想即生活教育理论中，德育理论占有重要的位置。其次，本文从唯物史观的角度分析了功利性是中国教育的特色，并探索了中国教育具有功利性的历史根源。最后，本文指出了当前我国教育功利化价值取向的一些表现，强调要用陶先生的德育思想和超越精神来改造当前大学培养的“精致的利己主义者”。