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是“
学校
”还是“教校”?——读《陶行知教育名篇》有感(
1
)
作者:
刘景忠
来源:
河南教育(职成教)(下)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
学校
学习
校长
教师
教育
陶行知
孩子
描述:
孩子到了一定的年龄就要去上学了。孩子上学的地方.过去叫“学堂”,后来叫
学校
。从字面来理解,学堂也好,
学校
也好,都是孩子学习的地方。其他的一切,诸如校长、教师、教工、校舍、校同等,都是因学生、因学习而存在的。很简单的道理,似乎无须赘言了。
浅谈校园文化广场活动对中职生的影响
作者:
周燕乐
来源:
河南教育(职成教)(下)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
文化广场
校园
中职
精神文明建设
物质文化
描述:
校园文化广场活动是
学校
精神文明建设的一个重要部分。“文化广场”不仅仅是开放的物质文化场地,更重要的是一种文化开放。
是“学生自治”,还是“学生帮治”?——读《陶行知教育名篇》有感(2)
作者:
刘景忠
来源:
河南教育(职成教)(下)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
自我服务
日渐式微
道德教育方法
流行一时
舍长
生源素质
学生自治
高校学生会
自我教育
确定无疑
描述:
在上世纪80年代至90年代,职业
学校
的"三自管理"曾经流行一时且初见成效。后来不知什么缘故,日渐式微了。"自我教育、自我管理、自我服务"也逐渐蜕变成了强化教育、严加管理、雇工服务。
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