检索结果相关分组
- 浅谈城市文化广场设计——江西省南城县市民文化广场方案设计有感
- 作者： 邓四俚 林新峰 来源：江西建材 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 文化 内涵 整体性 协调 统一
- 描述：本文正是从注重城市整体性环境,优化城市环境质量的设计观点出发,结合作者在江西省南城县市民文化广场方案设计的感悟介绍城市中文化广场的设计思路。
- 论文化广场设计
- 作者： 朱建 来源：江西化工 年份：2003 文献类型 ：期刊 关键词： 文化广场 设计 环境 轴线 交通 城市 协调 统一
- 描述：本文首先介绍了设计城市文化广场的布局.它强调了可达性,吸引性,环境,协调这四个方面.然后着重写了文化广场与周围建筑环境,街道环境,周围整体环境,周围环境在交通组织上的协调.最后本文也介绍了文化广场环境设计的多种表达方法.如自然环境,公共雕塑等等方式.
- 陶行知学位名称应统一
- 作者： 刘大康 来源：重庆陶研文史 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 硕士学位 师范学院 大学文科 学士学位 名称 陶行知 圣约翰大学 哥伦比亚大学
- 描述：陶行知先生1914年毕业于南京金陵大学文科，得学士学位。后去美国伊利诺大学学市政，得硕士学位。转入哥伦比亚大学师范学院学教育，是否得硕士学位，说法不一。1929年12月上海圣约翰大学授予陶先生博士学位。最近，我查阅了四十多篇国内外有关陶先生传略、传记、生平大事、年谱、简历以及全国各地陶研会、师范院校、报刊杂志介绍陶先生的文章，发现陶行知所得学位名称，特别是陶先生在哥伦比亚大学是否取得学位？何种名称？
- 乡镇文化广场有了统一标识
- 作者： 昌银银 来源：湖州日报 年份：2017 文献类型 ：报纸
- 描述：记者昌银银本报讯湖州市乡镇文化广场统一标识1月11日在长兴县泗安镇文化广场发布。一撇一捺，简简单单不同色彩的六笔构成了整个标识。该标识造型简洁，形象生动，融合了湖州的拼音首字母H及舞蹈、人物、“文
- 乡村文化广场有统一标识
- 作者：暂无 来源：泉州晚报 年份：2016 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯岵山古镇“善”文化画卷已徐徐打开；东关镇美升村、南美村特色文化墙已初具规模；五里街埔头村“仁义”文化资源挖掘已日渐深入……如今，永春县“美丽乡村精神家园”建设工作正如火如荼展开，并取得了阶段性成效。近日，为打造“精神家园”品牌，该县组织设计了“乡村文化广场”统一logo标识，以彰显永春特色。该
- 安徽统一战线教育基地在赵朴初故居揭牌
- 作者： 闵军 来源：人民政协报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯10月29日，“安徽统一战线教育基地”在赵朴初故居举行揭牌仪式。自今年6月开始，安徽省委统战部采取自下而上的方式，在全省范围内开展了评选“安徽统一战线教育基地”活动，各地积极申报，经过初评
- 素质教育与师德建设（四）
- 作者： 华长慧 来源：宁波诺丁汉大学 年份：2017 文献类型 ：视频
- 描述：本系列是由宁波诺丁汉大学华长慧教授讲述了《素质教育与师德建设》，华长慧教授主要通过古今中外的一些名人名事以及发生在周边的一些案例阐述了素质教育和师德建设，并且也讲述了自己对现代素质教育和师德建设的看法。
- 全文：本集主要讲述了师德建设，素质教育与教师的道德品性要求统一。
- 安徽:首批首个“统一战线教育基地”赵朴初故居揭牌
- 作者：暂无 来源：中国统一战线 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 赵朴初 爱国主义 安庆市 思想政治教育 教育功能 中国共产党领导 多党合作和政治协商制度 安徽省 教育基地 统一战线成员
- 描述：去年10月29日,安徽省首批首个"统一战线教育基地"揭牌仪式在安庆市赵朴初故居举行。建立"安徽统一战线教育基地",充分发挥其教育功能,是扩大中国共产党领导的多党合作和政治协商制度宣传教育的有效途径,是加强安徽省统一战线成员爱国主义、革命传统和思想政治教育的重要平台
- 周恩来民族统一战线思想研究
- 作者： 王强亮 来源：吉林省社会主义学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民族统一战线思想 周恩来 研究
- 描述：周恩来目睹了帝国主义和战乱对各民族造成的压迫和困苦,认为各民族团结起来,建立统一战线,是取得革命和新中国建设胜利的基础和条件。而要建立各民族坚固的统一战线,就要消除民族主义,发挥少数民族的积极性,实行民族区域自治制度,实现各民族共同繁荣。
- 周恩来民族统一战线思想研究
- 作者： 王强亮 来源：陕西社会主义学院学报 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 民族 统一战线 周恩来
- 描述：周恩来目睹了帝国主义对各民族的压迫和战乱对各民族造成的困苦,认为各民族团结起来,建立统一战线,是取得革命和新中国建设胜利的基础和条件。而要建立各民族坚固的统一战线,就要消除民族主义,发挥少数民族的积极性,实行民族区域自治制度,实现各民族共同繁荣。