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陶行知先生留下的“作业”——立德树入的逻辑与实践研究之一
作者：
谢维和
来源：
人民教育
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
立德树人
实践研究
基础教育阶段
作业
陶行知
内在逻辑
传统文化
教育界
描述：
、“德育空洞”现象，充分反映了对德育与智育关系的认识模糊，进而导致实践方向的
迷失
。德育与智育之间真的是对立的吗？知识与品行是什么关系？基础教育阶段的德育究竟应该如何实施？立德树人的内在逻辑与实践如何体现
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