检索结果相关分组
- 胡绳同志到河南考察
- 作者： 海中 来源：中州学刊 年份：1987 文献类型 ：期刊 关键词： 自行车厂 胡绳 理论工作者 洛阳 痛处 党政领导干部 轮胎厂 河南 深入改革 博爱县
- 描述：情况,并视察了河南省社科院,同省市党政领导干部、企业家、理论工作者就改革中有关问题进行了座谈, 胡绳同志说,河南和全国一样改革实践非常丰富。理论工作者应积极宣传改革,把丰富的实践经验总结起来,从理论上
- 一个晚辈学人眼中的胡绳
- 作者： 李向前 来源：炎黄春秋 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 胡绳 历史学家 治学品格 中国 学术意识 思想品德
- 描述：胡绳是我最敬重的马克思主义史学家之一。1982年后，我有幸在他领导下工作。那时，我们是一群刚从学校毕业的大学生，对胡绳的大名是熟知的。中央任命他来当党史研究室的主任，大家自然想快些一睹风采。可是得见
- 学习胡绳研究党史的治学精神
- 作者： 魏久明 来源：中共党史研究 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 胡绳 新时期 党史研究室 《中国共产党的七十年》 中央 逝世 治学精神 中共党史 党史资料 史著
- 描述：胡绳同志是党在新时期党史研究的主要开拓者和领导者之一。1980年中共中央党史研究室成立时,胡绳同志任副主任,1982年起至他逝世前,一直担任党史研究室主任。20年来,中央党史研究室撰写党史著作20部
- 第二届胡绳青年学术奖在京揭晓
- 作者：暂无 来源：中国语文 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 人才培养 学术研究 中国 活动方式 学术成果 胡绳青年学术奖
- 描述：,北京师范大学校长袁贵仁,以及思想理论宣传研究部门的领导同志和专家学者100多人出席颁奖仪式。评委会副主任、社科院原副院长汝信主持颁奖仪式,评委会副主任、社科院副院长江蓝生,中宣部副部长雒树刚,著名学者任继
- 中央党史研究室缅怀胡绳主任座谈会综述
- 作者： 薛承 来源：中共党史研究 年份：2001 文献类型 ：期刊 关键词： 胡绳 党史研究室 缅怀 发言 中央 主任 贡献 代表
- 描述：2000年11月24日,中央党史研究室举行全室人员参加的座谈会,深切缅怀胡绳主任,追思他领导中央党史研究室所作出的不可磨灭的贡献。现将各部门代表发言综述如下。 一、严谨、求实、勤奋、创新的治学精神
- 本院举行1990级博士生开学典礼 胡绳同志到会并作重要讲话
- 作者： 邱宏 来源：中国社会科学院研究生院学报 年份：1990 文献类型 ：期刊 关键词： 胡绳 社会科学工作者 重要讲话 中国社会科学院 研究生院 社会科学研究 开学典礼 博士生 资本论 侯外庐
- 描述：9月3日上午,我院隆重举行了1990级博士生开学典礼.中国社会科学院及本院领导胡绳、江流、王焕宇、张启人、汪海波、张鸿岳等同志和全院师生员工参加了典礼.我院常务副院长王焕宇主持了典礼.中国社会科学院
- 历史经验是宝贵的财富：谈社会主义时期党史研究【注:本文是胡绳同志1994年9月14日在西安举行的“全国社会主义时期党史学术讨论会”开幕式上的讲话。这是根据记录整理的。】
- 作者： 胡绳 来源：中共党史研究 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 社会主义道路 基本路线 社会主义时期 阶级斗争 以经济建设为中心 文化大革命 历史经验 一届三中全会 中西部地区 突发事件
- 描述：研究社会主义时期党的历史,研究的目的是什么? 人民共和国建国45年来我们党的历史可以看作一个整体。这45年,我们的国家在中国共产党领导下,在伟大的新民主主义革命胜利的基础上,建立了一个人民的新中国
- [0图]陶行知词典
- 作者： 金林祥 胡国枢 来源：上海：百家出版社 年份：2009 文献类型 ：图书 关键词： 人物研究 1891 陶行知 1946
- 描述：中华民族的解放和民主事业的胜利，鞠躬尽瘁，死而后已，做出了不可磨灭的贡献。长期以来，他受到人民群众的尊敬和爱戴，受到几代党和国家领导人的崇高评价。毛泽东称他为“伟大的人民教育家”，宋庆龄赞誉他为
- 陶行知与克伯屈
- 作者： 陈竞蓉 来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 教育活动 陶行知 教育思想 克伯屈
- 描述：我国著名教育家陶行知青年时代曾留学美国哥伦比亚大学师范学院,受教于世界进步主义教育运动著名领导人、时任该院教育哲学系主任、教授的克伯屈门下,两人结下了深厚的师生情谊。20世纪二三十年代,陶行知参与
- 如何在幼儿园教育管理中践行陶行知思想
- 作者： 司俊静 来源：动漫界 年份：2016 文献类型 ：期刊
- 描述：教育理论，即“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。陶行知先生的教育管理理论虽然没有形成专门的著作，但他的民主教育管理思想及自身作为一名领导者所带给我们每个教育工作者的影响还是很大的。幼儿园教育在人