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突发事件中纸媒和社交媒体的互动探析--以“上海外滩踩踏事件”为例
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作者:
晁婕 来源:西部学刊 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 纸媒 上海外滩踩踏 社交媒体 互动
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描述:传统媒体作为党的喉舌,对突发事件的报道具有相对的权威性;而社交媒体中,众多的网民言论可能成为舆论的风向标。本文以“上海外滩踩踏事件”为例,分别探析了纸媒和社交媒体在突发事件报道中存在的问题,认为对突发事件的报道中,两者可以优势互补,积极引导舆论发展,维护社会稳定。
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突发事件中纸媒和社交媒体的互动探析——以“上海外滩踩踏事件”为例
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作者:
晁婕 来源:西部学刊(新闻与传播) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 纸媒 上海外滩踩踏 社交媒体 互动
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描述:传统媒体作为党的喉舌,对突发事件的报道具有相对的权威性;而社交媒体中,众多的网民言论可能成为舆论的风向标。本文以“上海外滩踩踏事件”为例,分别探析了纸媒和社交媒体在突发事件报道中存在的问题,认为对突发事件的报道中,两者可以优势互补,积极引导舆论发展,维护社会稳定。
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政府新闻发布与新兴媒体在危机传播中的表现与互动——以外滩踩踏事件中的“@上海发布”和“澎湃新闻”为例
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作者:
曹然 来源:传播与版权 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 新兴媒体 政府发布 危机传播 互动
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描述:在上海外滩踩踏事件的过程中,政府新闻发布部门和新闻媒体都扮演了至关重要的角色。本文运用危机传播等相关理论,以“@上海发布”和“澎湃新闻”对外滩踩踏事件的新闻报道为样本,旨在考察政府新闻发布与新兴媒体在危机传播中的表现,以及两者之间的互动关系,指出存在的不足并给出相应的改进意见。
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异想:开辟英语课堂新“天地”
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作者:
李敏 来源:文理导航(下旬) 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 想象 小学英语 互动
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描述:本文以英语教学中激活学生学习思维灵感为主线,阐述融进生活、互动探究和情景再现对发散学生想象的重要推动作用。创设和谐情境,鼓励学生自觉探究与大胆表达,让他们的奇思妙想有更为广阔的空间,有效体现了生本主义教育原则指导下的人文化教学理念。
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异想:开辟英语课堂新“天地”
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作者:
李敏 来源:文理导航 年份:2016 文献类型 :期刊 关键词: 想象 小学英语 互动
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描述:本文以英语教学中激活学生学习思维灵感为主线,阐述融进生活、互动探究和情景再现对发散学生想象的重要推动作用。创设和谐情境,鼓励学生自觉探究与大胆表达,让他们的奇思妙想有更为广阔的空间,有效体现了生本主义教育原则指导下的人文化教学理念。