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忍让宽容自有新天地
作者: 夏世存  来源:科学咨询 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 学生  情绪  教育效果  热处理  失控 
描述:实践证明:在学生的情绪失控对抗面前,切忌任何简单、粗暴、冲动的"热处理".在学生的情绪失控面前,教师采取忍让和宽容的态度,不是懦弱,不是无能,而是理智的表现,失去的只是所谓的个人一时的"体面",得来的却是好的教育效果和乐亦无穷的温暖的慰藉.
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