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“遣代案”:替蔡元培掌印
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作者:
蒋梦麟 来源:中外书摘(经典版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 学生 蔡元培 蒋梦麟 五四运动
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描述:五四运动发生之初,在上海的蒋梦麟虽然同情学生,支持蔡元培,但他并没有拿出很多的精力投身于这场运动,因为清末以来的学潮此起彼伏,让人无法在一件事上持久关注。
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山重水复本疑无路,"转念之间"独辟蹊径 ——从"四块糖"看陶行知的教育智慧
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作者:
徐星 来源:考试周刊 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 学生 教师 教育方法 陶行知
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描述:陶行知“四块糖”故事看似简单,但从中流露的智慧及教育效果却是教育工作者的向往与追求。教育是一门艺术,当面对一张废作,揉弃不用重铺新宣,你是一名画家;独辟蹊径点石成金,方可以艺术家之名执起教育之笔梦笔生花。在教育这条双岔路上,请停下追寻旧迹的脚步,以另一种角度去审视、去探寻、去摸索。
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忍让宽容自有新天地
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作者:
夏世存 来源:科学咨询 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 学生 情绪 教育效果 热处理 失控
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描述:实践证明:在学生的情绪失控对抗面前,切忌任何简单、粗暴、冲动的"热处理".在学生的情绪失控面前,教师采取忍让和宽容的态度,不是懦弱,不是无能,而是理智的表现,失去的只是所谓的个人一时的"体面",得来的却是好的教育效果和乐亦无穷的温暖的慰藉.
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搭建教学“脚手架” 开辟学习“新天地”
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作者:
陈云 来源:小学教学(数学版) 年份:2017 文献类型 :期刊 关键词: 学习 教学 学生 教师 脚手架 知识内化 天地
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描述:学生学习的过程是通过活动参与来实现知识内化的过程。在这个过程中,学生对于所要解决的问题与已有的知识、经验之间,可能存在这样或那样的差异,教师需要为学生提供学习的“脚手架”,引导、帮助学生消除差异