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盘活识字路——浅析陶行知生活教育理论指导下的小学语文识字教学
作者：
宋雅文
来源：
华夏教师
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
小学语文
生活教育
识字教学
效率
描述：
“生活教育理论”是陶行知教育思想的主体与精华,鉴于此,识字教学需将语文与生活之间的“厚障壁”打破,让识字教育走入生活。本文将具体从三个方面着手,深入探讨如何以激活学生识字兴趣为起点,盘活识字路,培养孩子主动识字、独立识字的意识,提高识字教学的效率。
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