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拓展语文新天地，使学生“乐学”
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作者：
杨春艳 来源：杂文月刊(教育世界) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 语文教学 作文教学 信息技术 乐学
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描述：语言是一种人们交流思想的工具。有着丰富生活阅历的人们浏览这些符号时，脑海里立即会出现丰富多彩的形象，从而理解体会作者的思想感情。如果说语文课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么信息技术辅助教学就是一片锦上添花的绿叶，二者相得益彰，互为一体。充分运用信息技术手段上出具有语文味的语文课，给学生创设了愉悦有趣的情境，求得最佳“学”的效果，实现了教学最优化，从而提高了语文的教学质量。