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阅读教学
——“问”出一片新天地
作者：
邹一军
来源：
教书育人
年份：
2016
文献类型 ：
期刊
关键词：
教学价值
教学内容
文本语言
著名特级教师
解读文本
法根
重要维度
认知需要
阅读教学
问题设置
描述：
高效设问是决定
阅读教学
质量的重要维度,更与教师解读文本的力度、考量文本的深度、视通万里的广度、文化素养的厚度有着直接的联系。有价值的问题设置,有着牵一发而动全身的妙用。一、把握文本特质,在设问中切
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