检索结果相关分组
- 智慧裁剪,剪出阅读教学的新天地
- 作者： 谢朵 来源：小学教学参考(语文版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学内容 阅读教学 整体单元
- 描述：课堂教学应该以课标为纲,以学情为基,剔出多余的枝蔓,通过智慧取舍,选择适切的教学内容,为课堂教学效益的提升奠基。在教学中,教师要依托学科本质,剪出适切的教学内容;要聚焦文本体裁,剪出匹配的语言训练;要放眼整体单元,剪出合理的拓展延伸。这样的智慧裁剪,才能符合编者的意图,提高学生的语文能力。
- 智慧裁剪,剪出阅读教学的新天地
- 作者： 谢朵 来源：小学教学参考 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学内容 阅读教学 整体单元
- 描述：课堂教学应该以课标为纲,以学情为基,剔出多余的枝蔓,通过智慧取舍,选择适切的教学内容,为课堂教学效益的提升奠基。在教学中,教师要依托学科本质,剪出适切的教学内容;要聚焦文本体裁,剪出匹配的语言训练;要放眼整体单元,剪出合理的拓展延伸。这样的智慧裁剪,才能符合编者的意图,提高学生的语文能力。
- 运用信息技术开辟小学阅读教学新天地
- 作者： 李桂美 许艳红 来源：教学管理与教育研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 小学语文 应用策略 信息技术 阅读教学
- 描述：阅读是语文教学中的重中之重，也是培养学生语文素养的重要途径之一。而信息技术的发展和应用，对阅读教学起到了很大的推动作用。本文从利用信息技术丰富阅读资源、组织各种互动活动、促进学生自主阅读等方面，对小学语文阅读与信息技术整合教学进行了研究。
- 浅谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践
- 作者： 尚洁 来源：课外语文(上) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 读书活 读活书 活读书 阅读教学
- 描述：阅读教学在小学语文教学中占了很大比重。新课程标准与新修改的小学语文教学大纲也对阅读教学提出了具体而又明确的要求，我国的教育家陶行知先生在其生活教育理论中提出：生活教育教人读活书、活读书、读书活。本文
- 走向生活创新的天地——谈陶行知思想对小学语文教学实践性指导
- 作者： 杨春花 来源：小学生作文辅导 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 陶先生 教学实践性 实践性课程 教育内容 思维训练 自主学习 学语文 学习过程 语言文字 阅读教学
- 描述：陶行知的主要思想便是生活即教育,认为生活是教育的源泉,孩子的学习要生活化,孩子要自能学习,孩子要能在"生活"中学习创造,这对我们小学语文教学是有着很大的启发的,具体而言表现在以下几个方面:一、语文即生活,语文是一门实践性课程语文教学不仅要引导孩子多读书,读好书,读整本的书,而且还要鼓励孩子多多实践,多多享受语文实践性的生活。陶先生说:"教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。"在生活里
- 阅读教学——"问"出一片新天地
- 作者： 邹一军 来源：教书育人(教师新概念) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学价值 教学内容 文本语言 著名特级教师 解读文本 法根 重要维度 认知需要 阅读教学 问题设置
- 描述：高效设问是决定阅读教学质量的重要维度,更与教师解读文本的力度、考量文本的深度、视通万里的广度、文化素养的厚度有着直接的联系.有价值的问题设置,有着牵一发而动全身的妙用.
- 阅读教学——“问”出一片新天地
- 作者： 邹一军 来源：教书育人 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学价值 教学内容 文本语言 著名特级教师 解读文本 法根 重要维度 认知需要 阅读教学 问题设置
- 描述：高效设问是决定阅读教学质量的重要维度,更与教师解读文本的力度、考量文本的深度、视通万里的广度、文化素养的厚度有着直接的联系。有价值的问题设置,有着牵一发而动全身的妙用。一、把握文本特质,在设问中切
- 如何开辟初中阅读教学新天地
- 作者： 聂立夫 李学文 来源：语文教学与研究 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 综合素质 课堂气氛 课本剧 综合素养 教学效果 角色扮演 阅读过程 课堂教学 文学知识 阅读教学
- 描述：阅读教学是语文教学的重中之重,语文阅读教学不但可以拓展学生的知识面,而且可以丰富学生的阅历,有助于提升学生的审美能力和综合素质。以下是笔者对初中阅读教学的几点建议,仅作抛砖引玉之用。一、由题目入手
- 多媒体开创幼儿阅读课堂新天地
- 作者： 何丽莉 来源：湖南教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 书面文字 直观性 阅读课堂 课件展示 小仙女 阅读过程 语言文字 思维空间 教学情境 阅读教学
- 描述：在以往的阅读教学活动中,大多数是以教师读、幼儿听的形式开展,幼儿因为较长时间处在"静止"状态中,通常过不了多久就坐不住,更不用说理解阅读的内容了。而多媒体教学采用的是音像结合的教学形式,具有丰富性
- 源头活水 开拓语文新天地——有感于构建高效课堂外的阅读教学
- 作者： 董红梅 来源：读写月报(语文教育版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 张志公先生 古代散文 作家贾平凹 阅读范围 万卷书 下笔如有神 课内阅读 文学修养 天净沙 阅读教学
- 描述：中国有很多＂学富五车＂＂满腹经纶＂之类的成语,也有很多＂读书破万卷,下笔如有神＂＂读万卷书,行万里路＂之类的佳句。如果学生的阅读范围仅仅局限于语文课堂之内,只会食不果腹,又如何能达到＂满腹经纶＂？张志公先生指出：＂语文这个工具,要掌握得好,运用得好,首先必须手中握有丰富的材料,贫乏是语文能力的致命伤。古人一直强调多读,他们认为只有多读,才能善写。他们不主张狭窄,主张广博。＂