张弛有度做智慧教师——读《陶行知教育名篇》有感

【类型】期刊

【主管单位】吴凡 

【主题词】 教学 教师 张弛有度 引导

【主办单位】亚太教育

【内容提要】执教七年,不敢停下自己探索的脚步,唯有不断完善自己的教学方法教学技巧,才会觉得工作没有虚做,才能满足学生的求知之心。同时,在实际教学方面,如果一味的随遇而安,放纵学生,那肯定是会让学生走向一个错的路。教学本身就是一个师生互动的过程,只有教师和学生充分互动起来,教师张弛有度、收放自如地引导,并且以一定的方式督促学生做好自己的事情,才会有一个好的教学效果。

【年代】2016-01

【期号】第33期

【ISSN】2095-9214

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