检索结果相关分组
- 张弛有度做智慧教师——读《陶行知教育名篇》有感
- 作者： 吴凡 来源：亚太教育 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 教学 教师 张弛有度 引导
- 描述：。教学本身就是一个师生互动的过程,只有教师和学生充分互动起来,教师张弛有度、收放自如地引导,并且以一定的方式督促学生做好自己的事情,才会有一个好的教学效果。
- 保护城市文化遗产:南京“路要让树”,北京“分类引导”
- 作者：暂无 来源：领导决策信息 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 新闻发布会 历史文化名城保护 南京市政 地铁 行道树 古树名木 引导 城市 分类 文化遗产
- 描述：近日,沸沸扬扬的南京"砍树风波"告一段落。3月20日,南京市市长季建业在"保护名树古木、行道树"的市政府专题工作会上表态:路要让树。3月22日,南京市政府召开"古树名木及行道树保扩"新闻发布会宣布,目前地铁三号线的树木迁移已经暂停,地铁三号线施工移植
- 九龙外滩广场停车引导技术应用案例
- 作者： 杭州立方自动化工程有限公司 来源：物联网技术 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 反向寻车 全视频 停车场服务 车位引导
- 描述：为了解决有车一族停车难的后顾之忧,营造良好的停车场服务,九龙外滩广场停车场引入了立方全视频车位引导系统及反向寻车系统,以对进出车辆实行智能化引导。文中介绍了九龙外滩广场停车引导技术的应用案例。
- 引导学生走近鲁迅
- 作者： 乔美侠 来源：教育艺术 年份：2017 文献类型 ：期刊
- 描述：在初中语文小说的教学中,难度最大的当属鲁迅先生的小说.我在28年的教学生涯中,数次教鲁迅小说,从刚开始的“以其昏昏,使人昭昭”的照本宣科,到“有点欢喜有点忧”的讲解,再到现在“理清思路,讲解精要”的教学,我也在教学过程中逐步成长,加深了对鲁迅先生的了解,也增加了自己对他的喜爱和对教学的信心.
- 从鲁迅式“看客心理”浅析网络受众及引导
- 作者： 吴媛媛 来源：长江丛刊 年份：2017 文献类型 ：期刊 关键词： 网络 鲁迅式 看客心理 受众及引导
- 描述：随着互联网时代的到来，互联网对现代人的工作、学习、生活密切相关，影响越来越重要，互联网不但改变了人们的生活，而且也对人们的心理造成了一定的影响。本文就是以鲁迅式的“看客心理”为知识背景，来探讨互联网背景下，网络对受众人群的引导和影响。
- 借鉴陶行知教育思想引导学生自主学习
- 作者： 韦冬梅 来源：右江日报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：现在的孩子多数都是独生子女，在家娇生惯养，来到学校学习不爱动手操作，互抄作业、不写作业的现象时有发生。虽然经常督促与教育，但是效果欠佳。在学习了陶行知教育思想后，我顿时豁然开朗，随之改变教育方法。经过一段时间的治理，有些效果。一、“熏染”效应陶行知先生说：“大凡生而好学为上，熏染而学次之，督促而学又
- 五里桥街道正筹备为门户网站添加“互动”功能，引导和方便居民参与社区事务、享用社区服务—— 变“政务门户”为“社区门户”
- 作者：暂无 来源：上海文汇报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：访问街道门户网站，可以在“网上议事厅”里议论社区事务，可以预约周末到活动室打乒乓球……当大部分街道的门户网站的功能还停留于信息发布，五里桥街道正一步步添加“互动”功能，引导和方便居民参与社区事务
- 陶行知科学教育思想下引导学生自主学习英语
- 作者： 徐婕 来源：新课程导学 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 自主学习 英语教学 科学教育
- 描述：陶行知先生主张解放学生的大脑、双手、双眼、嘴、空间和时间,让学生充分运用各种感官,动手又动脑,到生活中探索感兴趣的科学现象。在这一思想的指导下,在日常的英语学习中,我们重视学生的"看""说""听""动",把教学的"舞台"让给学生,促进学生把握英语学习的自主性,以提高学生英语知识的吸收能力,达到学生自我发展的目的,从而逐步养成良好的科学素养。
- 引导学生在探究中感受中华优秀传统文化：“重走传统与时尚交融的南京路”实践活动项目探索
- 作者： 冯励 来源：现代教学 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 传统文化教育 教育工作者 中华优秀传统 显性与隐性 学科教师 品德与社会 南京东路 自我教育 上海市档案馆 精神遗产
- 描述：中华优秀传统文化是祖先留给我们的宝贵精神遗产,如何在不断发展的时代,立足现实,开展中华优秀传统文化教育,无疑给了教育工作者一道崭新的命题。我校地处繁华的南京东路商业街附近,学生们每天从这条熟悉的马路经过,却对它的红色历史、老字号、时尚地标以及它的发展轨迹等知识不甚了解。如何引领学生对这条熟悉而又陌生的南京路有更清晰