浅谈运用陶行知“生活即教育”教育理论指导幼儿角色游戏的策略

【类型】期刊

【主管单位】周丽娟 

【主题词】 生活即教育 个性发展 角色游戏

【主办单位】新课程(小学版)

【内容提要】"生活即教育"是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来教育和生活是同一过程,教育包含在生活中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育和生活完全融于一炉。而角色游戏是幼儿对现实生活的反映,幼儿的生活经验越丰富,游戏内容就越充实、新颖;游戏的水平越高,能最大限度地满足幼儿积极参与社会生活的愿望,促进幼儿个性的发展。

【年代】2016-01

【期号】第8期

【ISSN】1673-2162

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