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陶行知诗教思想的美学审思
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作者：
杨冰 来源：中学政治教学参考 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 诗教思想 爱 善 美 真
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描述：陶行知的诗教思想是一种艺术,是陶行知美学思想的重要组成部分。陶行知的诗是真之诗,善之诗,美之诗,爱之诗。陶行知诗教思想就是寓教于诗,用诗阐发教育之美,用诗来教育、引导人们过真善美的生活。
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陶行知诗教思想的美学审思
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作者：
杨冰 来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 诗教思想 爱 善 美 真
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描述：陶行知的诗教思想是一种艺术,是陶行知美学思想的重要组成部分。陶行知的诗是真之诗,善之诗,美之诗,爱之诗。陶行知诗教思想就是寓教于诗,用诗阐发教育之美,用诗来教育、引导人们过真善美的生活。
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陶行知教育思想的前瞻性探微
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作者：
周洪生 杨冰 来源：中学政治教学参考(下旬) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 启迪 陶行知 前瞻性 教育思想
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描述：产生于20世纪二三十代的陶行知教育思想，至今仍具有一定的前瞻性价值。“教育回归生活”的生活教育，创造“真善美活人”的创造教育，“回归乡土、改造乡村生活”的乡村教育，秉持“大众大学”“无形的社会大学”的大学教育理论，皆具有历久弥新的生命价值。
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陶行知教育思想的前瞻性探微
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作者：
周洪生 杨冰 来源：中学政治教学参考 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 启迪 陶行知 前瞻性 教育思想
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描述：产生于20世纪二三十年代的陶行知教育思想,至今仍具有一定的前瞻性价值。"教育回归生活"的生活教育,创造"真善美活人"的创造教育,"回归乡土、改造乡村生活"的乡村教育,秉持"大众大学""无形的社会大学"的大学教育理论,皆具有历久弥新的生命价值。